幼兒園主題元宵節(jié)活動(dòng)方案-展示頁
2025-05-06 03:43本頁面
【正文】 幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目；(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。大、中、小班活動(dòng)名稱：全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域綜合組織形式：集體四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)小班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”；(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂三、主題活動(dòng)實(shí)施概況小班活動(dòng)名稱：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組活動(dòng)名稱：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域活動(dòng)名稱：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康組織形式：集體⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。 幼兒園主題元宵節(jié)活動(dòng)方案（大、中、小班）一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義中班 活動(dòng)名稱：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言組織形式：區(qū)域活動(dòng)名稱：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言組織形式：分組3活動(dòng)名稱：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語言主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域活動(dòng)名稱：賣湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱：熱鬧的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大班活動(dòng)名稱：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言組織形式：區(qū)域活動(dòng)名稱：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合組織形式：集體活動(dòng)名稱：學(xué)做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)組織形式：區(qū)域、游戲活動(dòng)名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式活動(dòng)名稱：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體 玩燈；(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。大班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”；(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我
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