幼兒園主題元宵節(jié)活動方案(已修改)
2025-05-09 03:43 本頁面
【正文】 幼兒園主題元宵節(jié)活動方案（大、中、小班）一、設(shè)計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛中班主要目標(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、主題活動實施概況小班活動名稱：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組活動名稱：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域活動名稱：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動名稱：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會、健康組織形式：集體中班 活動名稱：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會、語言組織形式：區(qū)域活動名稱：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言組織形式：分組3活動名稱：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動名稱：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語言主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域活動名稱：賣湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動名稱：熱鬧的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大班活動名稱：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗主要涉及領(lǐng)域：社會、語言組織形式：區(qū)域活動名稱：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合組織形式：集體活動名稱：學(xué)做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)組織形式：集體活動名稱：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)組織形式：區(qū)域、游戲活動名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式活動名稱：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大、中、小班活動名稱：全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域綜合組織形式：集體四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)小班班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”；(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂 玩燈；(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。中班班級環(huán)境(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片；(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的花燈；
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