自我教育自我管理自我完善自我提高-展示頁
2025-04-28 00:05本頁面
【正文】 、邱少云、董存瑞、孔繁森等偉人、名人的名字。周末總結(jié)時，學(xué)生投票產(chǎn)生一條本周最受大家歡迎的格言，并給推薦者頒發(fā)“本周最受歡迎格言獎”。這樣積累下去，自然會在一定程度上提高道德素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生設(shè)計好欄目圖案，力求圖文并茂。利用晨會10分鐘，按一定順序每次由兩名學(xué)生上臺演講“我的理想”，內(nèi)容主要是：理想是什么?我為何樹立這個理想?我打算怎樣實現(xiàn)我的理想?等。而培養(yǎng)高尚的品德不是一蹴而就的，需要通過具體的活動，使高風(fēng)亮節(jié)如雪花一樣一片一片鋪滿學(xué)生的心地，慢慢融化，并最終滲透他們心靈的土壤。而書本知識則是會被很快更新的。實踐也證明：人若具有正直的力量、誠信的價值、寬容的胸懷、人格的魅力等一些高尚的品德，容易獲得成功。美德和情操是一個人的靈魂。做好七多七少，即：多寬容理解，少明爭暗斗；多改變自我，少埋怨環(huán)境；多學(xué)人之長，少看人之短：多團結(jié)互助，少獨斷專行；多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任；多鉆研實踐，少胡思亂想；多反省自我，少指責(zé)別人。因為發(fā)現(xiàn)不了問題是失職，解決不了問題是無能。作為班主任更要律己如鏡，自己的一言一行能潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。要達到優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)，就要更新觀念、全面改革，嘗試自我教育、自我管理，實現(xiàn)自我完善、自我提高，創(chuàng)建特色班級，培養(yǎng)有用之才。它可以修正第—基地教育中出現(xiàn)的不良傾向、不良品德和不良習(xí)慣，為第三教育基地中的發(fā)展提供強有力的保證。 家庭是人成長的第—教育基地，學(xué)校、班級是人成長的第二教育基地，社會是人成長的第三教育基地。教育技術(shù)理論與實踐論文自我教育 自我管理 自我完善 自我提高襄樊市襄陽區(qū)古驛鎮(zhèn)二中 張毅聯(lián)系電話：13035244581 電子郵箱：zhang720828 6 / 6自我教育 自我管理 自我完善 自我提高襄樊市襄陽區(qū)古驛鎮(zhèn)二中 張毅聯(lián)系電話：13035244581當(dāng)前，素質(zhì)教育已深入人心，要全面推行素質(zhì)教育，必須著眼于時代要求，著眼于未來競爭，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一學(xué)生，以人為本，追求卓越。發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮每一位學(xué)生的長處和潛能，促進學(xué)生健康成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在人的成長中，第二基地的地位至關(guān)重要。因此，班級管理就顯得尤為重要，在很大程度上甚至影響人的一生。 —、律己如鏡 用自己的榜樣作用教育學(xué)生。怎樣當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任?我認為：第—應(yīng)具有高尚的師德；第二應(yīng)具有持久的學(xué)習(xí)熱情，不斷吐故納新；第三應(yīng)具有不斷總結(jié)，完善自我的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。時刻注意自己的教師形象，常以“我是一名教師，肩負著‘塑造人類的靈魂，培養(yǎng)祖國的未來’的神圣使命”誡勉自己。二、養(yǎng)德如雪 我國教育家陶行知說過：“美德和高尚的情操是孩子一生不可缺失的元素?！狈治龉沤裰型饷?、偉人及成功人士，無一不具有高尚的道德情操。這些東西會—直影響人的一生，使其終身甚至終身后仍受到別人的尊敬、尊重。所以教師的神圣使命要求教師首先要塑造人的高尚靈魂。為此，我充分利用晨會、班會、分層次學(xué)生會及政治課堂等各種渠道進行有關(guān)思想品德的系列教育，達到了良好的效果，具體做法是：理想教育開學(xué)半個月后，每位學(xué)生根據(jù)自身情況書面寫出自己的理想，整理后，放大在教室墻上，使其每天抬頭就能看到，時時激勵自己。格言教育 每位學(xué)生選擇一條自己最喜歡的格言，按一定順序每天晚休前抄在教室黑板左側(cè)的“我的格言”專欄內(nèi)。每天早上，學(xué)生到教室第一件事是在摘抄本上認真抄下這條格言，并在3分鐘內(nèi)把
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