【摘要】讀《邊城》有感 讀《邊城》有感1沈從文先生的一本《湘行散記》將我們帶入了那陌生而又神秘的湘西,而他的《邊城》讓我們認(rèn)識了生活在那片熱土上的人民。 在我初讀《邊城》一書時,書的內(nèi)容似乎只...
2024-12-07 01:53
【摘要】讀邊城心得 讀邊城心得 讀邊城心得1這里有山,有水,有人家,有那同一片藍(lán)天下別樣的桃源,沒有都市的喧囂。邊城是淡的,很美,很純,很遠(yuǎn),像縹緲的白云,若隱若現(xiàn);邊城里發(fā)生的事也是淡的,它經(jīng)不...
2024-12-07 01:57
【摘要】精品資源歡迎下載《邊城》同步練習(xí)邊城(節(jié)選)基礎(chǔ)練習(xí) 1.翠翠愛哭,課文中幾次寫到翠翠的哭?每一次哭的原因是什么?請找出文中寫翠翠哭的句子。 ___________________________________________________________________________ _____________________________________
2025-04-04 04:26
【摘要】《邊城》教學(xué)反思 《邊城》教學(xué)反思1《邊城》一課教學(xué)結(jié)束后,我從如下幾個方面反思這篇課文的教學(xué): 這堂課我預(yù)設(shè)了三個板塊,第一板塊以時間、地點(diǎn)切入,把握小說節(jié)選部分的框架內(nèi)容。...
2024-12-06 01:29
【摘要】《邊城》教案2教學(xué)目的:”窺一斑而見全豹”,通過對長篇節(jié)選的本文的學(xué)習(xí),了解湘西的人性美及的藝術(shù)特色教學(xué)方法:點(diǎn)撥教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)步驟:.導(dǎo)入:人類的真愛有什么?(親情愛情友情.親情又包括父子母子情祖孫情手足情等)一,總體感知:1。本文表現(xiàn)的
2024-12-15 12:45
【摘要】精品資源歡迎下載《邊城》讀后感邊城讀后感范文一:邊城此文讀來鄉(xiāng)土氣息極重,我十分喜愛,可能因?yàn)閺男∫彩情L在鄉(xiāng)土氣息重的縣城有關(guān)。讀此文,就如聞到了故鄉(xiāng)的氣味?! ∪哪甑倪叧?,如魯迅的藥,冰心的小桔等其他現(xiàn)代小說般,十分多的象征,且善用象征,十分的妥帖,不像如今排山倒海,不入流的東西們般,牽強(qiáng)附會,全是噱頭?! 〉亲鳛橐粋€水平有限的學(xué)生,分析它的象征,實(shí)在一件過于
2025-07-07 11:08
【摘要】《邊城》(節(jié)選)教學(xué)設(shè)計(1)浙江省嘉興一中蔣雅云教學(xué)目標(biāo):1.走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,領(lǐng)會翠翠的心理和情感。2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,感受理解翠翠身上體現(xiàn)的人性之美。3.進(jìn)行聯(lián)想想象,使翠翠的形象更加明晰可感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,并為以下學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)1.引出課題:(多
【摘要】《邊城》教案1教學(xué)目的:,重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情,體會沈從文的小說風(fēng)格。,分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。,領(lǐng)會作者的創(chuàng)作目的,小說的主旨。教學(xué)重點(diǎn):主旨和人物形象。教學(xué)難點(diǎn):沈從文的小說風(fēng)格。教學(xué)課時:2課時。教學(xué)方法:品讀法。第一課時一.教學(xué)導(dǎo)入:投影
【摘要】《邊城》觀后感 《邊城》觀后感1不知從何時起,習(xí)慣了耳畔鳴響的喇叭聲,習(xí)慣了高樓聳立的城景,習(xí)慣了人與人之間討價還價的言語。習(xí)慣了,接受了,便也有許些混沌了。今昔,翻開《邊城》,我體會到一種...
2024-12-06 01:06
【摘要】《邊城》課時優(yōu)秀教案 《邊城》課時優(yōu)秀教案1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能賞析品味邊城原始淳樸的風(fēng)景美、風(fēng)情美;分析人物的心理、語言、神態(tài)、動作等把握人物形象,欣賞品味人性美、人情美 ...
2024-12-06 01:31
【摘要】《邊城》讀后感 《邊城》讀后感 一,小說梗概 翠翠是自然天光下長大的小姑娘,渡船人的外孫女,當(dāng)年母親隨父親殉情而死,爺爺一人把她帶大。長到13,4歲遇到了二老儺送,青春期懵懂的感情自...
【摘要】邊城優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 邊城優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計篇1 一、教材分析: 《邊城(節(jié)選)》選自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文必修五》閱讀鑒賞第一單元。本單元設(shè)立的目的在于引領(lǐng)學(xué)生開闊視野,...
2024-12-07 02:04
【摘要】范文范例參考《邊城》讀后感邊城讀后感范文一:邊城此文讀來鄉(xiāng)土氣息極重,我十分喜愛,可能因?yàn)閺男∫彩情L在鄉(xiāng)土氣息重的縣城有關(guān)。讀此文,就如聞到了故鄉(xiāng)的氣味。三四年的邊城,如魯迅的藥,冰心的小桔等其他現(xiàn)代小說般,十分多的象征,且善用象征,十分的妥帖,不像如今排山倒海,不入流的東西們般,牽強(qiáng)附會,全是噱頭。但是作為一個水平有限的學(xué)生,分析它的象征,實(shí)在一件過于高難度的行為
2025-06-06 00:48
【摘要】《邊城》教案15篇 《邊城》教案1一、目標(biāo): 1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。 2、把握對人物的描寫,分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3、結(jié)合人物分析,領(lǐng)...
2024-12-06 01:27
【摘要】《邊城》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會人性之美。二、重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時第一課時一.鳳凰之子――沈從文(1902――1988):我不了解家中為什么只要我