田徑課程田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地教學(xué)案-展示頁(yè)
2025-04-26 07:11本頁(yè)面
【正文】 (2)+)=由此可得出計(jì)算2分道以后各條彎道的公式:CN=2拍[R+(N1)D+](C彎道周長(zhǎng),N道次,R彎道半徑,D分道寬)這個(gè)公式適用于計(jì)算任何半徑、任何分道和任何分道寬彎道的周長(zhǎng)。2. 直段長(zhǎng)的計(jì)算：兩個(gè)直段長(zhǎng)等于跑道全長(zhǎng)減去兩個(gè)彎道長(zhǎng)，=。（一）跑道周長(zhǎng)（第1分道周長(zhǎng)）的計(jì)算1. 彎道長(zhǎng)的計(jì)算：半圓式田徑場(chǎng)的兩個(gè)彎道長(zhǎng)度之和，正好等于一個(gè)圓的圓周。二、 標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)跑道的計(jì)算 標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)第1分道周長(zhǎng)為400米，它的彎道半徑有不同的計(jì)算方案，如36米、。（八）分道線：,包括在里側(cè)分道的寬度之內(nèi)，如第1分道和第2分道之間的5厘米寬度的分道線，包括在第1分道的寬度里。跑道寬是指跑道內(nèi)外突沿之間的寬度，也稱跑道總寬。（七）分道寬和跑道寬：分道寬是指每條道的寬度。直道供100米、100米欄和110米使用。一個(gè)直段長(zhǎng)等于兩個(gè)圓心之間的距離。因此，與內(nèi)外突沿交接處應(yīng)用明顯的記號(hào)標(biāo)出。終點(diǎn)個(gè)的直、曲段分界線稱為第1直、曲段分界線，然后按逆時(shí)針?lè)较蚺帕?，依次為第第?直、曲段分界線。縱軸直曲線直道彎道5分鐘學(xué)生閱讀課的內(nèi)容；教師逐一講解，學(xué)生認(rèn)真作筆記。（四）內(nèi)突沿和外突沿：跑道的內(nèi)外突沿是指跑道的內(nèi)側(cè)和外側(cè)永性的突起的邊沿。它是彎道內(nèi)外突沿、各條分道線和外突沿的圓心。田徑場(chǎng)建成后，應(yīng)用固定標(biāo)志（埋于地面與地面齊平）標(biāo)出，以備使用。（二）中心點(diǎn)：是整個(gè)田徑場(chǎng)地的中心，位于縱軸的中心點(diǎn)。這條線是繪圖、設(shè)計(jì)和修建場(chǎng)地的基線，線上有中心點(diǎn)和兩端彎道的圓心。(一)縱軸線：又稱中線。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：田徑徑賽場(chǎng)地結(jié)構(gòu)、計(jì)算與跑道畫(huà)法。授課方式課堂講授 教 學(xué)時(shí) 數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解半圓式田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的結(jié)構(gòu)，較好地掌握徑賽跑道的計(jì)算方法、丈量方法和畫(huà)法。3.《田徑技術(shù)教法新編》，金祖云，高教出版社，1990年。 范文范例參考師范學(xué)院體育系《 田徑課程 》田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地教案課次 任課教師 課的內(nèi)容理論：徑賽場(chǎng)地（結(jié)構(gòu)、計(jì)算、跑道畫(huà)法）教考書(shū)1.《田徑運(yùn)動(dòng)》，劉建國(guó)主編，高教出版社，2006年12月。2.《田徑》，孫慶杰，高教出版社，2001年。4.《田徑競(jìng)賽規(guī)則》，中國(guó)田徑協(xié)會(huì)，人民體育出版社，2006年。為今后更好地從事體育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。難點(diǎn)：田徑徑賽場(chǎng)地的計(jì)算與畫(huà)法課的過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織教法及要求
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