生活和生產中的流程導學案-展示頁
2025-04-26 07:02本頁面
【正文】 】 1．流程的涵義 ● 知道流程的涵義，列舉生產、生活中的流程應用的事例，知道流程在生產、生活中的意義?！渡詈蜕a中的流程》導學案 平度二中 李學英 【課程目標】 1．了解流程的涵義及其對生產、生活的意義?！ ?．通過對典型的工作流程和生產工藝流程案例的分析,理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義,學會閱讀簡單的流程圖?！ ?．流程的分析 ● 說出流程中環(huán)節(jié)、時序的概念，分析生產和生活中流程的環(huán)節(jié)和時序，知道流程可以用方塊圖、文字敘述、表格、圖形和程序流程圖等多種形式表達，識讀簡單的流程圖。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生提高生活質量和生產生活效率的意識。 大家對宋丹丹的小品《大象裝冰箱》分幾步還記憶猶新吧，對我們學習的設計的一般過程的步驟還清楚吧？■ 請同學們描述一下你們答題的過程是怎樣的？請你劃分一下階段。 自行車胎漏氣了，維修過程分幾步？■（2）為了使流程的描述清晰可見，我們一般采用流程圖（flow chart）來表達。（3）在做一件事情或活動過程中，我們往往依據他的某一特征，或某個具體目標，將其分解為若干階段或小過程，這些小過程或階段稱為 。（4）對“導學求思”中的例子，你能分析出環(huán)節(jié)、時序，能運用流程圖表達嗎？選1——2個一展身手吧！ 三、 探究新知，深化知識 自學檢測，引出新知案例：學生一天的活動流程 思考：（1）分析此流程的環(huán)節(jié)、時序（2）在這一流程中，有些時序是否可以顛倒，環(huán)節(jié)的劃分你是否有不同？以上例子說明時序有什么特點？ 環(huán)節(jié)的劃分是否是一成不變
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1