淚珠與珍珠教案2-展示頁
2025-04-26 05:33本頁面
【正文】 助學(xué)生開闊視野，理解課文。幫助學(xué)生分析材料間的關(guān)系，欣賞鋪墊、蓄勢的寫作技巧，分賓主，審虛實(shí)，深入體會作品的主題和作者的思鄉(xiāng)懷親之情。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真品味欣賞。二、作者巧妙引用古詩文，密切配合敘事、抒情和議論，暗合題旨，逐層深入，成為通貫全文的血脈。課文用彩線穿珠法，以淚珠為事物線索，以馬臣夫人的話“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”為思想線索，形聯(lián)神系，情境交輝。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一、散文形散神凝。三、情感態(tài)度價(jià)值觀。二、過程與方法。精品資源歡迎下載淚珠與珍珠琦君教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力。了解課文彩線穿珠、形聯(lián)神系的結(jié)構(gòu)技巧和巧妙引用古詩文議理、抒情的藝術(shù)手法，提高鑒賞抒情散文的能力。自主學(xué)習(xí)、探究文章的線索、結(jié)構(gòu)、思路、題旨，在總體把握的基礎(chǔ)上，深究意境的焦點(diǎn)，理解作者深厚的情感和崇高的境界。理解作者思鄉(xiāng)念親的真摯情感，認(rèn)知憂患痛楚能提高人生境界的生活哲理。理解《淚珠與珍珠》結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是本課教學(xué)重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，體味淚珠的意象和馬臣夫人的警句組合材料、貫串文章、深化情感、拓展意境的藝術(shù)效果。所引詩文不僅優(yōu)美動人，生動貼切，深化了主題，增添了文采，而且富于哲理和詩情，增強(qiáng)了作品的文化底蘊(yùn)和厚重感。三、把握課文思鄉(xiāng)懷親的主題是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。學(xué)生：讀一兩篇琦君的懷舊散文，體會作家的情感。學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如：1．了解課文的事物線索和議理線索及其組織事實(shí)材料和思想感情的作用。思想線索：馬臣夫人的話
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1