沈陽工業(yè)大學：單片機原理及接口技術電子教案-展示頁
2025-04-26 05:29本頁面
【正文】 行方式；：掉電方式、空閑方式；4．MCS51單片機的時序：機器周期、指令周期、訪問片外ROM/RAM的指令時序。課程的講解過程中適時地對學生進行提問題。教學方法及教學手段：利用CAI課件與板書相結合的方式進行教學。教學難點：教學實施過程設計教學內容綱要： ：定時器/計數器的組成、工作模式及工作原理；：中斷源、中斷優(yōu)先權、中斷的工作原理。課后復習及作業(yè)或思考題：、課后小結：時 間：沈陽工業(yè)大學教案第 2 周 授課日期 9．2 授課章節(jié)：第2章 MCS51單片機的結構與時序 第2節(jié)教學目的：；。教學步驟：1．結合課件詳細介紹算術邏輯部件（ALU）、控制定時部件、專用寄存器組；2．以生活中的實際例子結合課件介紹存儲器、存儲器地址分配、片內ROM/RAM、片外RAM；3．結合課件詳細介紹并行I/O端口、串行I/O端口。3． I/O端口：并行I/O端口、串行I/O端口。課后復習及作業(yè)或思考題：1．11．19課后小結：時 間：沈陽工業(yè)大學教案第 2 周 授課日期 授課章節(jié)：第2章 MCS51單片機的結構與時序 第1節(jié)教學目的：；、I/O端口、定時器/計數器及中斷系統(tǒng)；CPU的結構、存儲器的結構、I/O端口教學重點：CPU的結構、存儲器的結構、I/O端口教學難點：教學實施過程設計教學內容綱要： 1． CPU的組成：算術邏輯部件（ALU）、控制定時部件、專用寄存器組。教學步驟：1． 以二進制數和十進制數之間關系講解BCD碼、BCD碼的運算；2． 以計算機上鍵盤說明ASCⅡ形成和它的作用；3． 結合課件上的圖說明國標碼和區(qū)位碼；4． 結合課件上的圖詳細說明單片機執(zhí)行程序的過程。教學實施過程設計教學內容綱要： 1． BCD碼：BCD碼的定義、BCD碼的加減運算。教學重點：BCD碼和ASCⅡ碼、單片機的內部結構和單片機的基本工作原理。課程的講解過程中適時地對學生進行提問題。教學方法及教學手段：利用CAI課件與板書相結合的方式進行教學。2． 計算機中的數的表示方法：定點數和浮點數的表示方法。教學難點：計算機中的數制及數的轉換。 《單片機原理及接口技術》授 課 教 案2009～2010學年第 一 學期教師姓名： 李英順 授課對象：自動化0701～0703班、 測控技術與儀器0701（工程） 授課學時： 64/52 選用教材：單片機原理及其接口技術（第二版）胡漢才 清華大學出版社 工程學院 學院 自動化系(教研組) 沈陽工業(yè)大學教案第 1 周 授課日期 8．24 授課章節(jié)：第1章 微型計算機基礎 第3節(jié)教學目的：1．掌握計算機中的數制及數的轉換；2．熟悉計算機數的表示方法；3．掌握計算機中數的表示形式。教學重點：計算機中的數制及數的轉換、數的表示方法和數的表示形式。教學實施過程設計教學內容綱要： 1． 計算機中的數制及數的轉換：二和十、二和十六、十和十六進制數之間的轉換。3． 計算機中的數的表示形式：機器數的原碼、反碼和補碼。教學步驟：1． 由日常生活的實際例子引出各種數制；2． 由十進制數的定點數浮點數引出二進知的浮點數；3． 根據邏輯運算非的關系講解反碼；以調整時鐘為例講解補碼。課后復習及作業(yè)或思考題：1．1．1．9課后小結： 時 間：沈陽工業(yè)大學教案第 1 周 授課日期 授課章節(jié)：第1章 微型計算機基礎 第5節(jié)教學目的：Ⅱ碼；、單片機的分類、典型單片機的性能及在工業(yè)控制中的應用；。教學難點：單片機的基本工作原理。2． ASCⅡ: ASCⅡ組成、ASCⅡ作用3． 漢字的編碼：國標碼和區(qū)位碼4． 計算機的基本原理：單片機的指令系統(tǒng)和程序的編制、單片機執(zhí)行程序的過程5． 單片機的分類、發(fā)展及性能概述教學方法及教學手段：利用CAI課件與板書相結合的方式進行教學。課程的講解過程中適時地對學生進行提問題。2． 存儲器結構：存儲器地址分配、片內ROM/RAM、片外RAM。教學方法及教學手段：利用CAI課件與板書相結合的方式進行教學。課程的講解過程中適時地對學生進行提問題。教學重點：掌握定時器/計數器及中斷系統(tǒng)。3．MCS51單片機的引腳及其功能。教學步驟：1． 結合課件介紹定時器/計數器的組成、工作模式及工作原理；、中斷優(yōu)先權、中斷的工作原理；。課后復習及作業(yè)或思考題：、課后小結：時 間：沈陽工業(yè)大學教案第 3 周 授課日期 9．7 授課章節(jié)：第2章 MCS51單片機的結構與時序 第2節(jié)教學目的：；；。教學方法及教學手段：利用CAI課件與板書相結合的方式進行教學。課程的講解過程中適時地對學生進行提問題。教學重點：尋址方式
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1