【正文】 編號：　1　　　　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）緒論、運動系統(tǒng)總論、骨學－軀干骨課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解人體解剖學的定義和分科 掌握解剖學標準姿勢、軸面和方位術(shù)語參考人體器官的變異和異常 掌握運動系統(tǒng)的組成及骨的形態(tài)結(jié)構(gòu) 椎骨的形態(tài)，構(gòu)造和功能 了解骨的化學成份，物理特性及其意義 掌握軀干骨的組成及主要形態(tài)結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容（注明：* 重點　?。?難點 ？ 疑點）： 人體解剖學的定義及在醫(yī)學中的重要性 人體組成及各系統(tǒng)的名稱 *解剖學標準姿勢、軸面和方位術(shù)語 運動系的組成、功能 骨的形態(tài)及構(gòu)造（長、短、扁、不規(guī)則骨。骨質(zhì)、骨膜、骨髓） 軀干骨的組成 *椎骨的一般形態(tài)，各部椎骨的主要形態(tài)特征 *胸骨的位置、分部及意義；肋的形態(tài)結(jié)構(gòu)討論、思考題、作業(yè)： 何謂解剖學標準姿勢 請描述椎骨的一般形態(tài) 椎間孔、椎孔、胸骨角參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　職稱：講師　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：　2　　　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）上、下肢骨課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：上肢骨的名稱、位置及主要形態(tài)結(jié)構(gòu) 下肢骨的名稱、位置及主要形態(tài)結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容（注明：* 重點　?。?難點 ？ 疑點）： 上肢骨： 鎖骨 * 肩胛骨（肩峰、關(guān)節(jié)盂） * 肱骨（肱骨頭、外科頸、滑車、肱骨小頭、內(nèi)外上髁） 尺骨、橈骨手骨（掌、指骨的名稱） 下肢骨：*髖骨（髂脊、髂前上棘、髖臼、坐骨大小切跡、坐骨結(jié)節(jié)） *股骨（股骨頭、股骨頸、大小轉(zhuǎn)子、內(nèi)外側(cè)髁） 脛骨、腓骨 足骨（跗骨的名稱）討論、思考題、作業(yè)： 說出上、下肢骨的名稱及數(shù)目 描述肩胛骨和肱骨的形態(tài)結(jié)構(gòu) 描述髖骨和股骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：　3　　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）顱骨課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握顱的分類、名稱及數(shù)目 掌握鼻旁竇的名稱、位置 了解新生兒顱的特征 了解骨連結(jié)意義、概念及分類 掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)及輔助結(jié)構(gòu) 了解主要關(guān)節(jié)類型及其運動形式教學內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： 下頜骨，顱的整體觀 顱蓋的縫：矢狀縫、冠狀縫、人字縫 顱底的內(nèi)面觀：顱前窩、顱中窩、顱后窩 顱底外面：下頜窩 顱的側(cè)面：乳突、翼點 *顱的前面 *骨性鼻腔：上、中、下鼻甲與鼻道，鼻旁竇的名稱及開口位置討論、思考題、作業(yè)： 何謂翼點 鼻旁竇的定義及開口位置 請寫出顱骨的名稱及分類 在顱前窩、顱中窩、顱后窩中分別有哪些孔裂參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：4　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）關(guān)節(jié)學總論、軀干骨的連結(jié)課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解骨連結(jié)意義、概念及分類 掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)及輔助結(jié)構(gòu) 了解主要關(guān)節(jié)類型及其運動形式 掌握軀干骨的組成和功能 掌握脊柱的組成 掌握胸廓的組成教學內(nèi)容（注明：* 重點　?。?難點 ？ 疑點）： 直接連結(jié)（纖維連結(jié)、軟骨連結(jié)、骨性結(jié)合） *間接連結(jié)（主要結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔） 關(guān)節(jié)的運動方式（屈、伸、內(nèi)收、外展、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)） *椎間盤的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及其臨床意義 *前后縱韌帶黃韌帶的位置、名稱和功能 脊柱的整體觀及其運動 *骨性胸廓的組成形態(tài)和功能（胸廓上口、胸廓下口、肋弓、胸骨下角、胸腔）討論、思考題、作業(yè)： 關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與輔助結(jié)構(gòu)是什么？ 何謂椎間盤、胸骨上、下口參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：5　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）上、下肢骨與顱骨的連結(jié)、肌學總論 課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握肩、肘、腕關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)和運動 了解胸鎖關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)與指關(guān)節(jié)的組成、運動 掌握髖、膝、踝關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)和運動 了解跗骨間關(guān)節(jié) 掌握下頜骨關(guān)節(jié)的組成及運動 了解肌的形態(tài)結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容（注明：* 重點　?。?難點 ？ 疑點）： *肩關(guān)節(jié)：盂唇、喙肩韌帶 肘關(guān)節(jié)：肱橈關(guān)節(jié)、肱尺關(guān)節(jié)、橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)、尺側(cè)副韌帶 腕關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭的構(gòu)成 *骶骨與髖骨的連結(jié)：骶髂關(guān)節(jié)、骶棘韌帶、骶結(jié)節(jié)韌帶、坐骨大小孔 骨盆的組成 *髖關(guān)節(jié)：髖臼唇、股骨頭韌帶 *膝關(guān)節(jié)：內(nèi)外側(cè)半月板、前后交叉韌帶、髕韌帶 下頜關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)盤 肌的形態(tài)結(jié)構(gòu)（長、短、闊、輪匝肌，肌腱、肌腹）討論、思考題、作業(yè)： 描述肩關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)，并比較它們之間的區(qū)別 描述膝關(guān)節(jié)的組成參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：6　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）軀干肌 課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握斜方肌背闊肌胸大肌肋間肌的形態(tài)位置和作用 了解胸部和背部其他肌肉和背部筋膜 掌握膈肌的位置結(jié)構(gòu)和運動形態(tài) 掌握腹肌的層次形態(tài)和作用教學內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： *背肌：斜方肌、背闊肌、豎脊肌 胸?。盒卮蠹　⒗唛g內(nèi)外肌