建筑力學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-26 01:10本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)力掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計(jì)算及軸力圖的繪制能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確熟練計(jì)算軸向拉壓桿的軸力。10分鐘作業(yè)（或考核）書后習(xí)題教學(xué)材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).[M]. 北京：科學(xué)出版社，2009蒙曉影. 工程力學(xué) [M]. 大連：大連理工大學(xué)出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學(xué) [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996.① 中國(guó)建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會(huì)截面法求內(nèi)力，有些學(xué)生對(duì)截面的理解還是有問題。25分鐘練習(xí)時(shí)間步驟一：學(xué)生獨(dú)立思考，模仿探索，完成練習(xí)。機(jī)床上的軸，簡(jiǎn)支梁 懸臂梁步驟三：教師講解內(nèi)力的概念及其求法。步驟一：教師以具體實(shí)例分析桿件的基本變形。能力目標(biāo)：能夠分辨桿件的四種基本變形素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具有正確的技術(shù)觀本次課使用的外語(yǔ)單詞軸向拉壓The axial tension and pression 剪切shear 扭轉(zhuǎn)reverse 平面彎曲Plane bending教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)師生活動(dòng)時(shí)間安排問題分析溪口校區(qū)教學(xué)樓的構(gòu)件的變形情況步驟一：教師提出問題教學(xué)樓的構(gòu)件的變形情況步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)10分鐘力學(xué)教室桿件的基本變形及內(nèi)力的概念。45分鐘作業(yè)（或考核）書后習(xí)題教學(xué)材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).[M]. 北京：科學(xué)出版社，2009蒙曉影. 工程力學(xué) [M]. 大連：大連理工大學(xué)出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學(xué) [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996.① 中國(guó)建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會(huì)如何正確使用平衡方程的三種形式，具體操作起來學(xué)生掌握還是不太到位。115分鐘練習(xí)時(shí)間步驟一：學(xué)生獨(dú)立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師和學(xué)生一起討論平衡方程的幾種形式，運(yùn)用的優(yōu)缺點(diǎn)。難點(diǎn)：對(duì)平衡方程的理解。步驟一：教師提出問題教學(xué)樓的簡(jiǎn)支梁計(jì)算。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個(gè)別指導(dǎo)，總結(jié)評(píng)價(jià)。步驟三：典型例題的講解。步驟一：教師以具體實(shí)例分析力系簡(jiǎn)化的過程。步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室力系的簡(jiǎn)化重點(diǎn)：力的平移定理。本次課使用的外語(yǔ)單詞力矩moment of force 力偶couples 合力矩 resultant moment 力偶矩moment of couple主矢The main vector 主矩The main moment 平衡方程equilibrium equation教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)師生活動(dòng)時(shí)間安排問題分析溪口校區(qū)教學(xué)樓簡(jiǎn)支梁的受力簡(jiǎn)化。能應(yīng)用平面任意力系平衡方程計(jì)算單個(gè)物體和簡(jiǎn)單物體系統(tǒng)的平衡問題。能力目標(biāo)：能清晰的理解力矩、合力矩、力偶、力偶矩的概念，會(huì)計(jì)算其大小。掌握力向一點(diǎn)簡(jiǎn)化的方法。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)題：力系的簡(jiǎn)化與平衡單元教學(xué)學(xué)時(shí)6授課班級(jí)14建筑工程A上課周次2 3上課地點(diǎn)教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握力矩的概念和計(jì)算。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個(gè)別指導(dǎo)，總結(jié)評(píng)價(jià)。步驟三：典型例題的講解。步驟二：教師講解常見約束在受力圖中的表示。難點(diǎn)：約束反力的正確繪制。能力目標(biāo)：能對(duì)單個(gè)物體和簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)進(jìn)行正確的受力分析并正確畫出受力圖。20分鐘作業(yè)（或考核）書后習(xí)題教學(xué)材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).[M]. 北京：科學(xué)出版社，2009蒙曉影. 工程力學(xué) [M]. 大連：大連理工大學(xué)出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學(xué) [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996.① 中國(guó)建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會(huì)三力匯交定理在約束反力分析中的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生掌握來說有一定的難度。45分鐘練習(xí)時(shí)間書后復(fù)習(xí)思考題步驟一：學(xué)生獨(dú)立思考，模仿探索，完成練習(xí)。25分鐘力學(xué)教室靜力學(xué)基本公理三力匯交定理工程上常見的約束的約束反力步驟一：教師分析講解力和平衡的概念及其表示方法；步驟二：講授約束與約束反力的概念，工程上常見的約束及其反力。步驟四：明確考核方案。（2）以電子課件的形式向?qū)W生展示以力學(xué)為支撐做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成果，并告知學(xué)生本課程的能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)。（3）告知學(xué)生本課程與后續(xù)課程學(xué)習(xí)的相關(guān)性。本次課使用的外語(yǔ)單詞力force 平衡equilibrium 約束restrain 約束力constraining force 三力匯交Sanli concurrent 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)師生活動(dòng)時(shí)間安排課程介紹1課程學(xué)習(xí)的必要性2課程學(xué)習(xí)的能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)3考核方案步驟一：（1）介紹學(xué)生畢業(yè)后可能的就業(yè)方向（施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位、規(guī)劃單位等），以及可能從事的工作崗位的工作內(nèi)容，告知學(xué)生本課程與所從事的崗位的工作內(nèi)容的相關(guān)性。掌握常見約束的特點(diǎn)及相應(yīng)約束反力能力目標(biāo)：能正確的將力沿坐標(biāo)軸分解并求其投影。 建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)題：結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖及組成分析單元教學(xué)學(xué)時(shí)3授課班級(jí)14建筑工程A上課周次1上課地點(diǎn)教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：明確力、平衡、約束、約束反力的概念。深刻理解靜力學(xué)公理。能運(yùn)用平衡方程求解平面匯交力系的平衡問題素質(zhì)目標(biāo)：通過對(duì)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。（2）介紹行業(yè)各種執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容與本課程的相關(guān)性。步驟二：（1）各種支架和梁結(jié)構(gòu)是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷降慕Y(jié)構(gòu)形式，通過實(shí)際結(jié)構(gòu)承載能力的介紹使學(xué)生對(duì)本課程有初步的認(rèn)識(shí)。步驟三：告知學(xué)生本課程的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題—提醒學(xué)生在日常生活中多注意觀察身邊的結(jié)構(gòu)，獨(dú)立完成練習(xí)等。45分鐘問題提出生活中一些常見的力學(xué)現(xiàn)象
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