年月日復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-26 01:01本頁面
【正文】 、日”。）揭題。談話。教學(xué)重、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的相互轉(zhuǎn)化的方法；判斷平閏年的方法；用年、月、日的知識解決實(shí)際問題。通過有趣的闖關(guān)游戲與解決生活中的數(shù)學(xué)問題活動，提高學(xué)生用所學(xué)的時(shí)間知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力。復(fù) 習(xí) “年 、月 、日”——示 范 課 教 案教者——李鳳華教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級下冊第114頁“年、月、日”的復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生借助表格有條理地整理復(fù)習(xí) “年、月、日”這一單元的相關(guān)知識。在鞏固復(fù)習(xí)“年、月、日”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 、作業(yè)紙（每生一份 ）、年月日復(fù)習(xí)表格（每生一份 ）教學(xué)過程：一、談話引入。同學(xué)們今天我們又要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)王國里的知識了，誰能告訴我今天是幾月幾日？（學(xué)生說后教師板書：2016年X月X日。請你們仔細(xì)觀察這個(gè)日期，里面有哪些我們以前學(xué)過的時(shí)間單位？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師揭示課題。二、歸納整理。（1）請同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過哪些關(guān)于“年、月、日”的知識？(學(xué)生口頭回答，此時(shí)學(xué)生回答的沒有條理性。請你們借助數(shù)學(xué)書或同桌合作將“年、月、日”的相關(guān)知識整理在下面的表格中。每年有（ ）個(gè)季度，第二季度是( )月、( )月、 ( )月。 日1天=（ ）小時(shí)，下午3
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