常量與變量教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-26 00:58本頁面
【正文】 類型二、常量與變量程序執(zhí)行過程就是數(shù)據(jù)處理過程，有些數(shù)據(jù)在程序執(zhí)行過程中是不變的，而有些數(shù)據(jù)在程序執(zhí)行過程中是可變的。數(shù)值、字符、文字、圖片、聲音、視頻等都是數(shù)據(jù)。32 數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及其運算一、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)是程序處理的對象。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是對數(shù)據(jù)的描述，在程序中要指定用到哪些數(shù)據(jù)及這些數(shù)據(jù)的類型和數(shù)據(jù)的組織形式，引出本節(jié)內(nèi)容：數(shù)據(jù)有哪些類型，不同類型的數(shù)據(jù)是如何表示及組織的。教學(xué)設(shè)計1：順序程序設(shè)計舉例所屬學(xué)科專業(yè)課程授課對象學(xué)時工科非計算機專業(yè)C語言程序設(shè)計本科一年級1課時● 教學(xué)目標：了解順序結(jié)構(gòu)程序的構(gòu)成；理解常量與變量的概念● 教學(xué)重點：C語言數(shù)據(jù)類型，常量與變量、變量的定義● 教學(xué)難點：常量與變量的理解● 教學(xué)方法：以教師講授為主，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為輔● 授課方式：多媒體與板書相結(jié)合● 時間地點：根據(jù)教學(xué)計劃和課程表安排。教學(xué)過程教學(xué)思想復(fù)習(xí)程序設(shè)計的任務(wù)就是要設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。 溫故知新， 課程導(dǎo)入167。編寫程序，就是用某一種計算機語言描述數(shù)據(jù)對象和處理數(shù)據(jù)操作的過程。定義數(shù)據(jù)類型的主要是目的是為了讓程序運行時，計算機能根據(jù)數(shù)據(jù)類型，分配足夠的內(nèi)存空
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