名碑薈萃教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-26 00:11本頁面
【正文】 集體備課教案2011年 2 月六年級十二 冊綜合復(fù)習(xí) 單元課題名碑薈萃課型新授 主備單位、教師南張莊 趙娟使用單位、教師 教學(xué)目標 閱讀課文，了解課文介紹的我國歷史上幾名有代表性的書法家，圖文結(jié)合，理解“骨氣勁峭”等詞語的意思。聯(lián)系課文內(nèi)容，掌握表達方法，運用所學(xué)知識和語言積累介紹文中書法家的藝術(shù)特點及其書法作品。教學(xué)重難點 理解課文介紹的幾位書法大家的作品特點，體會并運用文中評價書法作品的詞語。（課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)）認真讀課文，完成課后2題。二、合作交流。師：同學(xué)們，你們知道中國的四大國粹是什么嗎？（生答：中華武術(shù)、中醫(yī)、京劇、書法。今天，我們就將走進古代書法的藝術(shù)殿堂，共同領(lǐng)略中國古典藝術(shù)的無窮魅力。齊讀課題。（1）、師：對于這個題目，你已經(jīng)有了那些了解？預(yù)設(shè)：關(guān)于“碑”：刻著文字或圖畫作為紀念或標記的石頭。）關(guān)于“薈萃”：精美的人或物聚集在一起。通過預(yù)習(xí)，大家已經(jīng)了解了幾位書法家并總結(jié)了他們各自的書
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