初二上學期第3單元第13課蘇州園林教學設計2課時華山中學田匯杰-展示頁
2025-04-25 23:48本頁面
【正文】 ． 朗讀課文，整體感知課文，把握蘇州園林特點，理清行文思路，明確說明順序。用心體悟，抓住關鍵句子能夠理解。欣賞中國園林的圖畫美【學情分析】1．學生前面已經學習了《中國石拱橋》和《橋之美》兩篇文章，對于說明文基本的閱讀方法和說明方法有了最基本的了解。學生對江南的園林也比較喜歡 ，有學習興趣?！窘虒W重點、難點】 《蘇州園林》是一篇典型的說明文，是事物說明文。5．寫作要抒發(fā)真情實感，表達觀察生活的認識和感受。3．培養(yǎng)學生達成閱讀理解的五個層次：了解課文涉及的文學常識；理清思路；理解分析主要內容；隨文學習基本的詞匯、語法知識和修辭（說明）方法的表達效果，體味推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；結合課文的內容和主旨，表達自己的情感體驗。八年級上冊第三單元第13課 課題 蘇州園林華山中學 主備：田匯杰【課標分析】1．能利用工具書識字詞；規(guī)范書寫。2．能熟練使用朗讀、默讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。4．口語交際中培養(yǎng)學生學會復述、轉述、即席講話和主題演講，提高學生表達、傾聽和交流的水平。6．能閱讀簡單的議論文、說明文、科技作品和非連續(xù)性文本。學生通過學習《中國石拱橋》已對事物說明文有了了解，對說明方法和說明順序有了認識。 領會作者的整體構思和語言特色。2．學生知道蘇州園林的美，但沒有真正領略過。3．學生想了解蘇州園林具體美在那，文中的說明方法還有什么？七班八班的學生對說明文的知識掌握不是很牢固，可通過本文的學習加強一下。了解我國園林建筑的成就，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情?！菊n時安排】二課時【教學過程】一、 構建動場1，同學們，如果有一個地方能囊括天下的美；如果可以在那個地方見到江南大才子文征明的工巧設計；如果這個地方可以
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