六年級下語文教案秋天的懷念2語文a版-展示頁
2025-04-25 23:27本頁面
【正文】 生情感，引發(fā)真情，促進學生主動探求，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力。”“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”等。課文是作家對母親的追憶與懷念，更是一篇充滿人生哲理的感人作品，課文語言平實含蓄，情感真摯細膩?！肚锾斓膽涯睢肥鞘疯F生寫的一篇懷念母親的散文?！ ? 秋天的懷念教材分析作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事，由一個個平凡的細節(jié)為讀者詮釋了母愛的內(nèi)涵。[來源:]《語文課程標準》指出：“閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力。本課教學貫徹“以讀為本”，綜合運用精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法，力圖體現(xiàn)“在速讀中整體感知，在品讀中感悟感動”的特色。本課教學的重點和難點是引導學生研讀文本，從中感悟蘊含在字里行間的那份毫不張揚的母愛，引發(fā)學生對生活態(tài)度的積極思考，關注對“好好兒活”意義的探尋。為此，教學中設計的生字學習、初讀感悟、理清脈絡、研讀細節(jié)、資源拓展等，都意在引導學生憑借語言文字，披文入情，受到母愛的熏染，樹立樂觀
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