八年級物理上冊第三章物態(tài)變化教案(新版)新人教版-展示頁
2025-04-25 23:16本頁面
【正文】 比較直觀的表示物理量變化的方法。l 了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。l 了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。教學(xué)后記： 溫度計(jì)的使用方面，按課本要求讓學(xué)生進(jìn)行探究，但一定要把步驟總結(jié)并進(jìn)行板書。課后活動： 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。低于0℃用負(fù)數(shù)表示例：37℃讀作 －45℃讀做 0℃讀做 體溫計(jì)：（1） 結(jié)構(gòu)、量程、分度值（2） 使用 達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。（2）、探究：有什么方法可以較好的判斷出這哪杯水的溫度比較高？ 學(xué)生結(jié)論〔 …… 〕（3）、教師引導(dǎo)：拿出自制的溫度計(jì)（），可否判斷溫度高低？ 學(xué)生討論 如何判斷？ 這儀器有什么缺點(diǎn)？如何改正？ （加刻度、縮小體積……得到準(zhǔn)確的測溫度的儀器） 溫度計(jì)：測量溫度的儀器實(shí)物觀察……各種溫度計(jì)結(jié)構(gòu)原理：利用液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的。重、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)測溫度的儀器（溫度計(jì)） 正確使用溫度計(jì)教學(xué)器材：電腦平臺、杯、冷熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì)教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評： 無……前面無相關(guān)內(nèi)容二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：欣賞一段有春、夏、秋、冬的影片問題：你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎？這些狀態(tài)如何轉(zhuǎn)化？受什么因素的影響？ 學(xué)生猜想：〔 …… 〕教師：剛才有同學(xué)說“溫度”（熱），下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溫度的知識 → 溫度計(jì) 進(jìn)行新課： 溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。l 通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。l 會用溫度計(jì)測量溫度。是的是的廣泛廣泛物態(tài)變化教學(xué)目標(biāo)：知識和技能l 理解溫度的概念。l 了解生活環(huán)境中常見的溫度。過程和方法l 通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象中的物理規(guī)律。（1）、試驗(yàn)：課本70頁試驗(yàn)：結(jié)論：人們憑感覺判斷物體的溫度往往不可靠， 必須采取其他較好的辦法。分類：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表（實(shí)物、錄像觀察） 試驗(yàn)用溫度計(jì)的使用： 探究：怎樣使用？要注意些什么問題？ 總結(jié)：（1）使用前 觀察量程……所測溫度不能超過量程 認(rèn)清分度值……每小格代表的數(shù)值（2）使用時(shí) ①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底或壁 ② 待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) ③ 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計(jì)液柱的上表面相平（讓學(xué)生讀數(shù)，把結(jié)果寫出來）……單位
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