做一個有理想的人教案-展示頁
2025-04-25 23:00本頁面
【正文】 、自尊需要和自我實現(xiàn)需要。生活理想集中表現(xiàn)為物質(zhì)生活和精神生活的統(tǒng)一。下面我們依次進行了解。理想的豐富內(nèi)涵/類型人們通常將理想?yún)^(qū)分為生活理想、道德理想、職業(yè)理想和社會理想。了解了什么是理想后，下面給大家一點時間，請你根據(jù)你對理想定義的理解，結(jié)合自身的實際情況，寫出你的人生理想是什么？課堂活動：學生思考并書寫人生理想，稍候教師請個別同學起來交流學生回答部分：找個好工作、做一個好人、今年是建國60周年，希望偉大的祖國繁榮昌盛、賺很多錢……教師歸納：其實剛才大家所提到的都屬于你自身的人生理想。其次，理想是人生追求的目標，是關于未來的美好構(gòu)思、設計和愿望，也就是說理想的方向是指向未來的，它區(qū)別于回憶和現(xiàn)實。理想的定義理想是人生追求的目標，是以客觀可能性作為根據(jù)的關于未來的美好構(gòu)思、設計或愿望。一、做一個有理想的人古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句名言：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。而使我們今后的人生過得有意義有價值，就必須要樹立正確的人生理想，做一個有理想的人。布置學生查找 “名人論理想”或“名人的崇高理想”的相關事例、資料。教學難點：處理好個人理想與社會共同理想的關系。情感態(tài)度與價值觀目標：創(chuàng)設價值取向情境，通過設問和學生參與，感受作為一個青年人應樹立崇高社會理想的歷史責任感，并引導學生自覺在奮斗中實現(xiàn)社會理想的堅定信念?！豆窠逃啡握n教師：吳云川做一個有理想的人一、教學目標知識與技能目標：通過教學活動，使學生掌握理想的定義及理想的科學內(nèi)涵；引導學生正確認識個人理想與社會理想、理想與現(xiàn)實之間的關系，從而樹立崇高理想。過程與方法目標：教學過程中主要采用案例教學，通過學生對給出案例的自主分析與討論并結(jié)合符合學生實際的課堂活動，培養(yǎng)學生提高認識問題分析問題的能力和辯證思維的能力，從而實現(xiàn)本課知識點的教學工作。二、教學重點：樹立崇高的理想。教學方法：教師講解和學生自主學習、討論相結(jié)合課前準備：收集資料。三、教學過程【導入課題】作為中職的學生，選擇讀中職是我們?nèi)松缆飞系囊粋€重要轉(zhuǎn)折。今天這節(jié)課
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