含有課后反思的七年級英語上冊starterunit1教案-展示頁
2025-04-25 22:33本頁面
【正文】 g each other. They can use their Chinese names if they wish. Encourage them to use their English names if they can. （4）T: Now I’ll ask some pairs to practice your own conversations. （學(xué)生小組起立進(jìn)行對話表演。4. Presentation （呈現(xiàn)新知識） Teacher shows a picture with Bob, let students guess what Bob wants to say to us. The answer maybe: Hello, Helen! or Good morning, Helen! 通過圖畫上的場景讓學(xué)生進(jìn)行猜測，滿足學(xué)生的好奇心，也讓他們了解Good morning的使用。2. Presentation （呈現(xiàn)新知識） Teacher shows the photos of the eight persons by playing PPT and helps students to learn to pronounce the names. Teacher says, Here are some new students. Let’s look at them and learn their names. （通過幻燈片一個一個地出現(xiàn)課文中人物的圖片）此設(shè)計(jì)是讓學(xué)生初步認(rèn)識課文中的人物，了解他們的名字，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 2. 學(xué)會早上見面打招呼的用語。五、課時安排 第一課時：完成1a – 1c 第二課時：完成2a – 2e 第三課時：完成3a– 3d第四課時：完成4a – 4d 六、教學(xué)步驟The First Period (1a – 1c) Teaching aims （教學(xué)目標(biāo)） 1. 能識別書中的八個人物。 3. 打招呼的用語：Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening. How are you? I’m fine, thanks. How are you? I’m OK. 4. 字母a，e在開音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音規(guī)則。三、教學(xué)重點(diǎn) 1. 認(rèn)識教材中的人物，熟悉八個名字。對教師來說，有更大的自由度來靈活運(yùn)用教材，為自己的學(xué)生來量身定做學(xué)習(xí)方案。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3. 學(xué)習(xí)打招呼的用語：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4. 學(xué)會問候熟識的朋友和應(yīng)答： How are you? I’m fine, thanks. How are you? I’m OK二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本教材主要是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平來編寫的，不僅幫助學(xué)生學(xué)會一些語言基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力。本單元的教學(xué)內(nèi)容為：1. 學(xué)習(xí)Aa Hh八個字母。Starter Unit 1 Good morning! 一、教材分析預(yù)備篇的主要內(nèi)容為26個字母和最基本的英語日常用語。教材的編寫主要是幫助那些沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生更好地使用本套教材，同時又幫助有一點(diǎn)基礎(chǔ)的學(xué)生盡快熟悉教材中的人物，激發(fā)他們的自信心，增強(qiáng)說英語的興趣。2. 學(xué)習(xí)八個人名。每個單元都圍繞一個中心話題來設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，讓學(xué)生通過“Learn by doing. Learn by using.”來完成。本單元是為初學(xué)者準(zhǔn)備的入門單元，總體內(nèi)容不多，也不是很難，關(guān)鍵是做好一個銜接工作，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，通過多樣化的、趣味性的學(xué)習(xí)活動，讓沒基礎(chǔ)的同學(xué)克服心里的畏難情緒，感覺到英語不難又很有趣；讓有基礎(chǔ)的同學(xué)更進(jìn)一步培養(yǎng)起對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信。2. 字母Aa Hh的教學(xué)。四、教學(xué)難點(diǎn) 教材中英語人名的學(xué)習(xí)和大、小寫字母的學(xué)習(xí)及書寫。2. 學(xué)會八個人名的讀音。Language points (語言點(diǎn)) 1. 詞匯：1) 名詞n.：morning, Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2）形容詞adj. ：good 3) 感嘆詞interj. ：hi, hello 2. 句型：Hello! Good morning! Difficulties （教學(xué)難點(diǎn)）： 1. 八個英語名字的正確發(fā)音； 2. 字母A, C, G, H的正確發(fā)音Teaching steps （教學(xué)步驟）1. Warmingup （課堂熱身） Greet the whole class and help them to say, Hello, ... ! Good morning, ...! （學(xué)生還沒有英文名，就用中文名打招呼）師生初次見面，教師通過自我介紹和問候?qū)W生，讓學(xué)生放輕松，消除與教師間的陌生感，開始親近教師。3
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