冬陽童年駱駝隊導學案-展示頁
2025-04-25 22:21本頁面
【正文】 【檢測反饋】 ⑴給畫線的字選擇正確的讀音?！眷柟烫嵘靠偨Y學法1分鐘學生歸納，教師總結：反復品讀→畫詞句、談感受→感情朗讀。]⑤我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的……”（想一想：“我”為什么會有和大人不同的想法?！痹谶@里，爸爸會想些什么？笑的是什么？ [女兒的話可能也勾起了父親的童年回憶，天真、可愛的想法可能也令他似曾相識?！睆摹跋胂筲忚K用處”我體會到了（ ）。我體會到了（ ）。②駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。B．“想象駝鈴用處”8分鐘①老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。⑤帶著理解有感情地朗讀這段話。③請小朗讀員范度讀，其他學生想象。②“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。ng）3臨（2）作者回憶了童年生活中的哪四個片斷，分別在課文的哪些自然段？6分鐘（ ）（ ） （ ） （ ） 品讀課文，體會童年趣事 請選擇你最感興趣的片段，多讀幾遍，要求：10分鐘 （1）自由組合成小組，用心去品品詞句， （2）和組員們說說你的感受，也可以在旁邊寫寫批注。 huo）重（ch243。）暖和（h233。）慢慢地嚼（ji225。3分鐘（2）思考：作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷，分別在課文的哪些自然段？2．匯報、交流（1）我會讀準這些字詞并注音：氈（ ）帽 卸（ ）貨 咀嚼（ ） 3分鐘（2）我能分清多音字，會讀這些詞： 咀嚼（ji225。很有意思，從這三個詞語當中，我仿佛看到了（ ）的畫面。 學習難點：讀懂課文，了解作者童年時對駱駝的喜愛， 【溫故知新】1．時光悄悄流逝，留下許多美好的回憶，藏在我們每個人的記憶深處。重點感悟兩個片段。
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