xx年縣教育局教學(xué)考核工作總結(jié)-展示頁
2025-04-25 12:42本頁面
【正文】 校的實(shí)際，要具體系統(tǒng)化，便于操作。教師只注重備教材、備內(nèi)容、備學(xué)生，但教法和學(xué)法體現(xiàn)不具體?！ 〔蛔悖骸 ∮行W(xué)校制定的計(jì)劃太籠統(tǒng)，不易操作。各校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)、業(yè)務(wù)筆記字?jǐn)?shù)都基本符合要求。教師布置的學(xué)生作業(yè)有計(jì)劃性、針對性和代表性，作業(yè)數(shù)量適中，在作業(yè)批改和評價(jià)上有創(chuàng)新?！ X年縣教育局教學(xué)考核工作總結(jié) 一、教學(xué)常規(guī)管理方面 各校在開學(xué)初，教務(wù)處、教研組、教師都制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃，本學(xué)期結(jié)束后，又都寫出了相應(yīng)的總結(jié)。在備課方面，教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。能積極認(rèn)真對學(xué)生成績進(jìn)行質(zhì)量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教學(xué)中的整改措施。較為突出的有三小、一小、四小學(xué)校。 備課方面，抄教案現(xiàn)象還
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