scratch程序制作——貓捉老鼠小游戲教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-25 12:34本頁面
【正文】 估計：貓捉到老鼠。調(diào)整后舞臺如下圖：師布置任務(wù)：下面投有完成的學(xué)生，趕快把老鼠請上舞臺，成功的同學(xué)把老鼠調(diào)整一下大小和擺放的位置，盡量讓它躲著貓遠遠的，防止貓輕易的就把老鼠捉到。（說明：由于新添加的老鼠特別大，所以提示學(xué)生對老鼠進行縮小。學(xué)生自己嘗試。 2 ．導(dǎo)入：看來我們的小花貓己經(jīng)迫不及待了！今天我們就要滿足小花貓的這個愿望，真正幫它捉住老鼠，實現(xiàn)我們制作電子游戲的愿望。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入引導(dǎo)：上節(jié)課我們?yōu)樾』ㄘ堉谱髁四_本，實現(xiàn)了利用按鍵盤光標(biāo)鍵控制鍵讓小花貓在舞臺上自由跑動。教學(xué)難點：理解腳本執(zhí)行過程。通過學(xué)生胡玩游戲，讓學(xué)生體驗到使別人快樂自己很有成就感。過程與方法：通過對老鼠腳本的設(shè)置，學(xué)會“條件”控件的使用方祛。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道“碰觸”、“如果”、“顯現(xiàn)”、“隱藏”等控件的作用和使用方法。學(xué)生情祝：本課教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生。本課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)Scratch程序設(shè)計中“碰觸”、“如果”、“顯示”、“隱藏”等控件的使用方法，及向舞臺添加角色等內(nèi)容。Scratch程序制作——貓捉老鼠小游戲一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：本課根據(jù)北京義務(wù)教育教科書小學(xué)信息技術(shù)第三冊 《 程序設(shè)計小能手 》 單元中的內(nèi)容進行開發(fā)和設(shè)計的。此前學(xué)生己經(jīng)掌握了scratch 程序設(shè)計軟件的啟動與退出，并能為舞臺設(shè)置背景、搭建控制舞臺角色自由移動的腳本。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解用Scratch軟件編程程序的基本思路和方法。此年齡段學(xué)生喜歡玩各類電子游戲，對游戲規(guī)則和游戲中途控制等相關(guān)內(nèi)容感興趣；學(xué)習(xí)本課前學(xué)生雖己對Scratch 程序設(shè)計中程序腳本的制作方法有了初步了解，但對Scratch軟件
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