【正文】 效果占2分8C29學(xué)校定期與社區(qū)和家長召開聯(lián)席會議（2分），與社區(qū)開展共建文明活動（2分）。10家長座談會、問卷調(diào)查①家長會、家長學(xué)校、親子活動各占2分；②學(xué)校與家長溝通及時，定期通報情況各占1分；③建立家長委員會占1分，家長支持學(xué)校工作占1分9B15學(xué)校與社區(qū)合作12分C28①兼職法制副校長定期到學(xué)校，并發(fā)揮積極作用（3分）。②學(xué)校與家長溝通及時，定期向家長通報學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況（2分）。②組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)（2分）；③有校園廣播和宣傳欄等（2分）。10檢查一臺一欄“三室”和課室升旗臺、少先隊大隊部、心理輔導(dǎo)室各占2分，閱報欄、校史室各占1分；未能發(fā)揮作用，每室各扣1分；10B13校園文化環(huán)境18分C25①校園環(huán)境凈化、綠化、美化，和諧（6分）；②校園文化建設(shè)有豐富的德育內(nèi)涵，有濃厚的書香氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念（6分）。15查閱德育經(jīng)費使用情況①有德育專項經(jīng)費2分，占公用經(jīng)費10％以上2分；②缺少一項扣1分；③不能按時發(fā)放津貼扣2分15B12德育場所10分C24①有升旗臺、閱報欄、校史室（榮譽室）、少先隊隊部室、心理輔導(dǎo)室，發(fā)揮作用良好（8分）。③班主任、年級組長有合理津貼并按時發(fā)放（4分）。7實地考察7A3德育保障與校園文化環(huán)境65分B11德育經(jīng)費15分※C23①德育工作有專項經(jīng)費至少占生均公用經(jīng)費的10％（4分）。10查閱課程表、文檔，聽課、實地考察心理咨詢室、座談會①心理活動課每少1次扣1分；③掛心理咨詢室牌子但無咨詢輔導(dǎo)不能得分9B10行為規(guī)范教育7分C22①行為規(guī)范教育有訓(xùn)練，學(xué)生有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣（5分）。③為有需要的學(xué)生進行心理咨詢輔導(dǎo)（2分）。10查閱少先隊活動方案及有關(guān)材料“南粵少年雛鷹行動”學(xué)生參與率達(dá)不到80％以上扣2分8B9心理健康教育10分C21① 按規(guī)定開設(shè)心理健康教育活動課，每學(xué)期不少于4次（4分）。8家長座談會、查閱轉(zhuǎn)化后進生文檔①多種方式與家長聯(lián)系1分，專訪及時1分，普訪1分；②轉(zhuǎn)化后進生有措施、有行動、有檔案各1分8B8少先隊工作10分C20①少先隊組織生活健全活躍（2分），開展“南粵少年雛鷹行動”（4分），開展少先隊特色中活動有特色、有成效（2分）。8查閱班會課教案、現(xiàn)場聽班會課、考察班級文化主題班會每月少于2次扣2分；學(xué)生反映良好2分，反映一般1分8C19①班主任采用多種方法與家長密切聯(lián)系，專項家訪及時、針對性強，普訪每學(xué)年一次（4分）。6學(xué)生座談會、查閱學(xué)生操行評定材料、問卷調(diào)查②無班級管理規(guī)定扣1分，班主任不注重細(xì)節(jié)發(fā)生事故扣2分；④學(xué)生操行評定缺乏個性化扣1分6C18①班級每月至少召開2次主題班會，內(nèi)容豐富新穎、形式生動活潑，針對性、實效性強（4分）。②班級管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)（3分）。③在崗班主任參加心理健康教育C證培訓(xùn)比例50%以上（3分）。16查閱文檔、查看學(xué)生課外活動①主題教育活動未形成系列扣2分；②體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)每一項1分，思想教育內(nèi)涵不鮮明扣2分；③未能達(dá)到所有學(xué)生參加活動扣2分14B6隊伍建設(shè)9分C16①組織德育主管校長、主任、年級組長和班主任專業(yè)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展交流和研討活動，每學(xué)期不少于4次，有培訓(xùn)計劃和方案，并取得實效（4分）。③校園文化活動活躍，豐富多彩，所有學(xué)生參加活動（3分）。15查閱課程表、科組會議記錄和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，訪問學(xué)生、隨堂聽課①未能按教育部教學(xué)計劃要求開足小學(xué)品德與社會、品德與生活課時扣6分；②課堂教學(xué)照本宣科扣2分；③德育課含：品德與生活課、品德與社會課、班會課、少先隊活動課、心理健康教育活動課15B5德育實踐活動與校園文化活動16分C15①結(jié)合形勢、國情和國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動，并形成系列，實踐性強，形式多樣有特色（5分）。③建立校本德育課程（2分）。4查閱文檔、學(xué)生問卷調(diào)查①開設(shè)綜合實踐活動課、有課外實踐活動各占1分；②有組織學(xué)生開展自我服務(wù)性勞動、家務(wù)勞動占1分，公益活動占1分3A2德育過程89分B4課程育人15分C14※①按照國家規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊小學(xué)品德與生活、品德與社會課，師資、課時落實，改進教學(xué)方法和形式，課堂教學(xué)針對性、實效性強（8分）。定期研究分析學(xué)生狀況，及時采取有針對性的教育措施（2分）。6查閱學(xué)生學(xué)籍表或?qū)W生成長冊對學(xué)生評價不符合素質(zhì)教育要求或未能關(guān)注學(xué)生個體差異不得分6C11建立規(guī)范的升降國旗制度（1分），國旗下講話以愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，形成系列（2分）。6C9建立表彰激勵制度：①設(shè)立多種表彰項目，激勵每個學(xué)生健康成長（4分）②定期表彰獎勵三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、先進班集體（優(yōu)秀少先隊中隊）、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、先進德育工作者等并形成制度（4分）。教職工年度考核有育人要求可得1分，考評落實得1分6C8建立師德建設(shè)制度：定期組織教師進行職業(yè)道德規(guī)范教育，建立了教師職業(yè)道德考核、獎懲制度。②教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度（4分）。8查閱文檔、實地查看①有工作機構(gòu)、有專人負(fù)責(zé)、有職責(zé)要求各占1分，缺少一項扣1分；②配齊專職人員3分，缺少一項扣1分8C6學(xué)校定期召開會議專題研究德育工作，每學(xué)期不少于4次（4分）；德育工作有學(xué)期和年度計劃，德育活動、專題教育有實施方案，并有總結(jié)（3分）。②有專職少先隊大隊輔導(dǎo)員、心理健康教育專兼職教師，聘請了兼職法制副校長（3分）。6查閱文檔、聽課、到宿舍飯?zhí)貌炜垂芾?、教書、服?wù)育人各占2分6C3面向全體學(xué)生，關(guān)注和支持學(xué)生個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長（2分）；沒有歧視后進生、不讓其參加正常的學(xué)校活動等現(xiàn)象（2分）。廣東省中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)（試行）申 報 學(xué) 校 佛山市順德區(qū)北滘明陽學(xué)校申 報 時 間 2011年2月 申報德育示范或達(dá)標(biāo)學(xué)校 申報德育達(dá)標(biāo)學(xué)校 校 長 簽 名 黃小云 聯(lián) 系 電 話 075726673127 廣 東 省 教 育 廳 制 二〇一〇年 月廣東省小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)（試行）一級指標(biāo)A二級指標(biāo)B三級指標(biāo)C分值評估途徑評分說明得分A1德育管理67分B1德育理念15分C1學(xué)校工作體現(xiàn)“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念（2分），德育理念體現(xiàn)科學(xué)性和時代性（2分），并為廣大師生認(rèn)可（1分）。5查閱文檔、聽匯報、問卷調(diào)查、訪談校長有概括提煉的理念2分；德育理念師生不了解不能得分5C2德育工作全員參與、全程進行，體現(xiàn)管理育人、教書育人、服務(wù)育人。4查閱文檔、座談會出現(xiàn)學(xué)生受歧視引發(fā)安全事故不能得分4B2德育管理機構(gòu)15分※C5①建立校長負(fù)責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置了德育工作機構(gòu)和少先隊大隊部，有主管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主任，有明確的工作職責(zé)（3分）。③各年級配齊《品德與生活》、《品德與社會》課教師（2分）。7查閱文檔和會議記錄①研究德育工作會4次以上4分，每