有關五年級英語教師工作安排模板5篇-展示頁
2025-04-24 06:45本頁面
【正文】 中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活?！ ≡赑ronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現了26個字母及例詞，使學生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學生用書進一步呈現了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，五年級上冊學生用書編排了22個常見字母組合的發(fā)音，在此基礎上，本冊又安排了21個常見字母組合的發(fā)音，依舊是用的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子?！ ead and write部分的教學目標是：讀懂對話或短文。 Let’s talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。同上一冊不同的是，本冊的Let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動，以及Let’s find out等啟發(fā)學生主動思考的活動。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。同時，讓學生了解中西的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。 二、學生情況分析 學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎，但基于以前的一些不規(guī)范的學習習慣,聽、說、讀、寫英語的能力還有待培養(yǎng)?！ ∮嘘P五年級英語教師工作安排模板一 一、指導思想 全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想?！ ⌒聲r期的老師需要樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師。今天小編為大家?guī)砹擞嘘P教師工作安排模板，希望可以幫助到大家。以素質教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。并且教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。通過學習，激發(fā)的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫助他們能夠利用英語進行交際?！ ∪?、教材分析 五年級下冊學生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現的。與五年級上冊相同，本冊Let’s learn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握(即加粗的單詞)?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書的Let’s start也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內容。完成檢測學生理解程度的填充練習。完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書的階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因。學習現在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答?！ ∥?、學期教學目標 能聽、說、讀、寫81個和單詞以及16組句子和11個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇?！ ∧軐W會4個手工制作?！ ∧苈牰鞒?0首歌謠。 能理解6個幽默小。 六、教學 重視語音的訓練，進一步復習鞏固音標。 加強課堂小測，及時掌握學生的學習情況，調整，使學生課課過關。 平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難?！ 》e極參加學校組織的各項學習培訓，并學以致用?！ ∽杂X完成聽評課任務，并把握好這個學習的機會，堅持每聽必評，知無不言，言無不盡?！ 猿纸虒W基本功的訓練，使自己的及板書都有一定的提高。 (二)精心備課 備知識?！ 浣谭ā！ 淞曨}?！ 〕税匆?guī)定寫好教案，還要反復研讀教材，用心制作教具，認真推敲教學方法，用心積累、不斷豐富自己的教學。課堂上精講多練，結合教學內容設置情境，努力創(chuàng)設民主、和諧、輕松、愉悅的課堂學習氛圍，讓學生更多地參與學習活動，體味學
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