加馬鐵力克賽克孜艾力克小學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育-展示頁(yè)
2025-04-24 03:20本頁(yè)面
【正文】 和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來(lái)做自己想做的事，忘卻了社會(huì)責(zé)任。學(xué)生在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對(duì)話，對(duì)學(xué)生工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、暴力等負(fù)面的信息屢見不鮮。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。㈢網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響⑴網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的正面的影響開拓青少年新視野，提供學(xué)習(xí)的新渠道 因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。有些青少年由于情緒失控，或私奔出走，或厭學(xué)逃學(xué)，更有甚者由此而打架斗毆 敲詐偷盜，走上了犯罪的道路！帶來(lái)的是個(gè)人、家庭、國(guó)家的傷痛。然而，對(duì)于沒(méi)有自控能力的青少年，網(wǎng)絡(luò)卻是一把雙刃劍。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育繼電視、報(bào)紙、雜志和廣播等傳統(tǒng)媒體之后，新興媒體——互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；網(wǎng)絡(luò)能夠讓我們“思接千載，視通萬(wàn)里”；網(wǎng)絡(luò)——世界不可或缺！截止2008年5月20日，寬帶接入用戶達(dá)到7147萬(wàn)戶。%，初中生為30%，高中生為56%，這表明目前我國(guó)已經(jīng)形成了一個(gè)未成年人的網(wǎng)民群體。許多青少年擋不住光怪陸離 虛擬世界的誘惑，沉迷于其中，荒廢了事業(yè)，荒廢了學(xué)業(yè)。來(lái)自公安部門的調(diào)查資料表明，近年來(lái)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，網(wǎng)絡(luò)犯罪已經(jīng)成為不容忽視的犯罪新動(dòng)向。加強(qiáng)了對(duì)外交流，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。 拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間 我們的問(wèn)卷調(diào)查中有15%的人因?yàn)樯暇W(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點(diǎn)。⑵網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面的影響對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對(duì)自由的環(huán)境下接收和傳播信息。網(wǎng)絡(luò)改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的人際關(guān)系及生活方式。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。網(wǎng)絡(luò)可以即時(shí)傳送文字、聲音、圖像，為中學(xué)生人際交往提供多媒體化、互動(dòng)性的立體途徑。但是，這種社會(huì)化只是一種虛擬的社會(huì)化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，是一種人、機(jī)、符號(hào)形式的交往。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往
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