【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)在變化.主備人:辛張會(huì)第二課《鐵釘生銹了》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,并能通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】研究鐵釘生銹的原因?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。【材料準(zhǔn)備】第一課時(shí):生銹的鐵制品、無銹鐵釘、試管、干燥劑、涼開水、植物油、砂紙。
2025-04-24 03:09
【摘要】青島版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題科學(xué)試題答案填空題:1,病毒是一類沒有_____________的特殊生物.它的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,由_____________和_____________組成.2,病毒可分三類:__________病毒,如-------、__________病毒,如--------、3,細(xì)菌有三種形態(tài),分別是_____________,_____________
2025-06-16 21:48
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè) 1、自制小水塘變綠是水里有(),小水塘里有()、()、()、()、()等微生物。 2、微生物是非常小的(),絕大多數(shù)的微生物只有在()下才能看到。 3、第一個(gè)揭開微生...
2024-10-17 21:15
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)卵石的形成屈家?guī)X中心小學(xué)點(diǎn)擊卵石的形成._在線視頻觀看_土豆網(wǎng)視頻卵石的形成.想一想:河灘上的卵石是從哪里來的?猜一猜:河流上游的巖石最初是從哪里來的?山體松動(dòng)山體裂縫樹根脹裂山體為什么會(huì)松動(dòng)呢?知識(shí)小結(jié):溫度的變化,水結(jié)成冰,植物的根長(zhǎng)大等原因
2025-07-26 13:53
【摘要】第一單元豐富多彩的生命世界單元概述:本單元從學(xué)生生活中最熟悉的生命世界入手,引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用觀察、比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力,在探究某些植物、動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、生殖等方面特征的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)更多種類的植物和動(dòng)物以及微生物。1.小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課旨在通過對(duì)具體植物的觀察、比較,找出一類植物的共同特征,并利用學(xué)到的方法去認(rèn)識(shí)更多的植物類別及
2025-05-03 22:17
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試卷 六年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)期末測(cè)試卷 學(xué)校:姓名: 一、選擇題:20% 1、冰融化、衛(wèi)生球變小、鐵生銹、蠟燭燃燒等都是物質(zhì)發(fā)生的()。 A、變通B、變革C、變化D、變質(zhì) ...
2024-10-16 22:06
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第一單元顯微鏡下的世界1.水滴里的生物教學(xué)內(nèi)容分析本課是本單元的起始課,從總體上對(duì)微生物進(jìn)行概述。大體編寫結(jié)構(gòu)是:用肉眼和放大鏡觀察、尋找水中的微生物——再借助顯微鏡觀察微生物——認(rèn)識(shí)微生物、了解微生物的發(fā)展史和概貌。預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1、能夠運(yùn)用放大鏡和顯微鏡觀察微生物,并做好觀察記錄。2、知道微生物是個(gè)體微小、分布極廣的生命體,絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看到。
2025-06-16 15:29
【摘要】使用工具教學(xué)反思作為本學(xué)期的第一課,如果能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,將有利于促進(jìn)一學(xué)期的學(xué)習(xí)。如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?即然教學(xué)的是“使用工具”,那就讓學(xué)生親身經(jīng)歷使用多種工具的過程,在使用中培養(yǎng)興趣,在使用中掌握技能。切不可一二種工具走個(gè)過場(chǎng),更不可看看插圖說一說來“畫梅止渴”。1、工具的準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備多種工具,對(duì)教師而言是增加了不少負(fù)擔(dān),很多老師會(huì)通知學(xué)生自帶些工具,雖然減輕了教師準(zhǔn)備的負(fù)擔(dān)
2025-04-25 03:43
【摘要】六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析:本冊(cè)教材有“工具和機(jī)械”、“形狀與結(jié)構(gòu)”、“能量”、“生物的多樣性”四個(gè)單元組成?!豆ぞ吆蜋C(jī)械》單元從內(nèi)容上分
2024-08-23 03:04
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一課測(cè)試題一、填空。1、病毒是一類沒有_____________結(jié)構(gòu)的特殊生物。它的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,由_____________和內(nèi)部的_____________組成。2、病毒分為()、()、()。二、判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)1、預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的主要措施是注射疫苗。()2、病毒必須生活在其他生物的細(xì)胞中,并對(duì)這些
2025-06-19 01:52
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)資料 第一單元微小世界 ,人類發(fā)明了放大鏡。放大鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。。 (凸起)、邊緣薄。 ...
2024-11-04 00:47
【摘要】教科版六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元微小世界1、放大鏡是(凸透鏡),凸透鏡具有(放大物體圖像)的功能,用放大鏡觀察物體能看到(更多的細(xì)節(jié))。2、(放大鏡)廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是(透明)和(中間較厚)(凸起)。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)(比如加滿水后的燒杯、燒瓶等),就具有同樣的(放大)功能。4、放大鏡的放大倍數(shù)和(鏡片的
2025-06-16 16:00
【摘要】正文:六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)1 一、學(xué)生情況分析: 1、整體學(xué)習(xí)狀況:我所任教的六年級(jí)一班二班兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,第一節(jié)課便主動(dòng)坦...
2024-11-07 12:00
【摘要】教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元工具和機(jī)械一、使用工具1.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單,又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。3.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1.像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。2.杠桿上有三個(gè)重要的位
2024-08-24 16:00
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、填空題1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中,都會(huì)受到環(huán)境中各種因素的影響。拿小麥來說,它的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受到______、______、____、______、______等非生物因素的影響,還受到______、______、______等生物因素的影響。2、______是驗(yàn)證猜想的有效方法之一。失敗是科學(xué)研究中的常事,如
2025-01-17 21:03