心理健康教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-08 09:00本頁面
【正文】 松心理環(huán)境。充分利用國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳板、黑板報(bào)、手抄報(bào)櫥窗等宣傳途徑，使更多的人爭取認(rèn)識心理健康教育。為此，我校把心理健康教育工作放在首位，開展了一系列的活動(dòng)。作為教育工作者我們對此不能漠視不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是 害群之馬。 高殿中心小學(xué) 2020—— 2020 學(xué)年心理健康教育工作總結(jié) 高殿中心小學(xué) 張蓉 由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾、應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。因此，我們必須形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使小學(xué)生的心理健康發(fā)展，健全他們的人格，為 21 世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
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