不跪著教書讀后感熱門范文三篇-展示頁
2025-04-22 19:35本頁面
【正文】 真善美；要用情感溝通情感，用智慧啟迪智慧，用心靈觸摸心靈！我們首先應(yīng)該是站直了的教師，要不斷的學(xué)習(xí)，要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生給學(xué)生以真愛，要從細(xì)小的事情中去了解學(xué)生的真實(shí)的思想，通過一些真實(shí)的事例，找回他們的同情心，讓他們不斷地發(fā)現(xiàn)人性美，這樣我們的學(xué)生才可能成為站直了的人。小女孩也一定會(huì)唯唯諾諾，并從此開始在她幼小的心靈中慢慢根植積累著一條又一條的大道理，但可能會(huì)讓她缺失了對人性美與人情美的感悟，缺乏了同情心和憐憫心。??這個(gè)故事長久地感動(dòng)著我，并深深地啟迪了我。他很想知道這個(gè)女孩為什么摘花，他彎下腰，親切地問：孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？小女孩害羞地說：奶奶病很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過我就把花送回來。校園的花房里開出了一朵碩大的玫瑰花，全校師生都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。為了不使我們的下一代繼續(xù)以各種各樣的形式下跪，我們教育工作者就要向吳非老師所說的，得要站直了教書，得要有鐵骨！??書中讓我最感動(dòng)的是開篇第一則隨筆——《永不凋謝的玫瑰》。封建主義早已滅亡，可它給中國人帶來的精神毒害還不可能說消失就消失。??想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人？封面上的這兩句話深深地觸動(dòng)了我。書一拿到手的那一刻，我就迫不及待的捧起書來打量它一番?！恫还蛑虝愤@本書告誡所有的老師要有獨(dú)立思考的精神，想讓學(xué)生成為什么樣的人，自己首先就要成為什么樣的人，你會(huì)寫相關(guān)的讀后感嗎？以下是小編和大家分享不跪著教書讀后感熱門范文三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。不跪著教書讀后感1 ??第一次聽到這本書的名字——《不跪著教書》，我很驚詫，亦很迷惑，不知其意，但同時(shí)也被它深深吸引了。想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。??挑燈拜讀完一遍后，深深為吳非老師的教育理想所折服，也為他的理想主義在現(xiàn)實(shí)生活中的碰壁，為他的困惑和矛盾所打動(dòng)。中國人曾經(jīng)有著千百年給封建權(quán)貴下跪的歷史，深受封建思想毒害，逆來順受，從骨子里向外透著奴性。還有人可能還在以各種各樣的形式跪著生活。這篇文章講的是前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基，他記下了這樣一則真事。這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到幼兒園的一個(gè)4歲小孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。聽了孩子的天真的回答，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了，她攙著小女孩，在花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對孩子說：這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。假如是我，會(huì)怎么做呢？??我想我可能會(huì)對孩
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