【摘要】中北大學課程設計任務書學院:軟件學院專業(yè):軟件工程學生姓名:張健學號:0921010449設計題目:停車場管理系統(tǒng)起迄日期:2010年12月27日~2011年1月7日設計地點:軟件學院機房指導教師:尹四清薛海麗發(fā)任務書日期:2010年12月
2024-08-18 09:37
【摘要】數(shù)學與計算機學院課程設計說明書課程名稱:軟件系統(tǒng)分析與設計課程代碼:6014499題目:停車管理系統(tǒng)年級/專業(yè)/班:2011級軟件工程5班學生姓名:邱仁學 號:
2025-04-16 06:46
【摘要】計算機工程學院課程設計報告課程名稱:數(shù)據(jù)結構課程設計設計題目:停車場管理系統(tǒng)院系:計算機工程學院專業(yè):計算機科學與技術組別:64學生姓名:
2024-08-05 17:29
【摘要】UML課程設計:停車場管理系統(tǒng)1.設計目的和任務:車輛停靠混亂,面積不能合理利用。由于停車場的面積有限,而車輛種類不同。因此往往很難及時準確的掌握整個停車場的空車位情況。針對這一情況,為了減輕停車場操作員的工作負擔,此系統(tǒng)在滿足停車場的基本管理功能基礎上發(fā)揮信息系統(tǒng)的智能化。:主要實現(xiàn)目標是:(1)監(jiān)視整個停車場車位是否停車的情況;(2)根據(jù)到來的車型給以分配相應車
2024-08-22 13:03
【摘要】計算機學院計算機科學與技術專業(yè)《程序設計綜合課程設計》報告(20010/2011學年第一學期)學生姓名:學生班級:學生學號:指導教師:2011年 1月 7日 停車場管理系統(tǒng)
2025-04-21 05:39
【摘要】課程設計課程設計名稱:數(shù)據(jù)結構課程設計專業(yè)班級:學生姓名:學號:指導教師:
2025-07-08 09:55
【摘要】停車場管理系統(tǒng)1題目要求設有一個可以停放n輛汽車的狹長停車場,它只有一個大門可以供車輛進出。車輛按到達停車場時間的早晚依次從停車場最里面向大門口處停放(最先到達的第一輛車放在停車場的最里面)。如果停車場已放滿n輛車,則后來的車輛只能在停車場大門外的便道上等待,一旦停車場內有車開走,則排在便道上的第一輛車就進入停車站。停車站內如有某輛車要開走,在它之后進入停車場的車都必須先退出停車站為
2025-04-16 05:22
【摘要】課程設計報告泊車管理系統(tǒng)摘要本系統(tǒng)根據(jù)c++程序設計基礎理論課上學習的程序設計中關于數(shù)據(jù)的輸入、輸出、與儲存方法的基礎上,采用鏈表、結構、循環(huán)等方法來達到功能的實現(xiàn)。關鍵詞:c++、泊車管理、鏈表、結構目錄一、需求分析………………………...………………………………..............1.................................
2025-07-07 23:05
【摘要】《微機實驗及課程設計》報告0東南大學吳鍵雄學院《微機實驗及課程設計》課程設計報告停車場出入管理系統(tǒng)姓名:學號:61011108
2025-06-15 12:54
【摘要】課程設計題目:停車場管理系統(tǒng)2《數(shù)據(jù)結構》課程設計停車場管理系統(tǒng)一、課程設計目的1、通過課程設計,加深對《數(shù)據(jù)結構》這一課程所學內容的進一步理解與鞏固。2、通過課程設計,加深對結構化設計思想的理解,能對系統(tǒng)功能進行分析,并設計合理的模塊化結構。3、通過課程設計,提高程序開發(fā)功能,
2024-08-18 09:21
【摘要】停車管理系統(tǒng)HUBEIUNIVERSITYOFAUTOMOTIVETECHNOLOGYC語言程序設計課程設計報告課設題目:停車場管理系統(tǒng)專業(yè):
2025-04-16 23:02
【摘要】課程設計 課題題目:公交車管理系統(tǒng) 學部:理工學部專業(yè):班級: 學號: 姓名: 指導老師:年月日成績:需求分析
2025-04-16 23:10
【摘要】重慶科技學院《面向對象程序設計》課程設計報告學院:電氣與信息工程學院專業(yè)班級:計科2012-05學生姓名:蔣鑫學號:2012442101設計地點(單位)_____I313________設計題目:_停車場管理系統(tǒng)___完成日期:
2024-08-18 10:15
【摘要】課程設計題目:停車場管理系統(tǒng)《數(shù)據(jù)結構》課程設計停車場管理系統(tǒng)一、課程設計目的1、通過課程設計,加深對《數(shù)據(jù)結構》這一課程所學內容的進一步理解與鞏固。2、通過課程設計,加深對結構化設計思想的理解,能對系統(tǒng)功能進行分析,并設計合
2024-09-12 20:08