深圳市布心小學(xué)智慧校園應(yīng)用數(shù)據(jù)融合平臺項目-展示頁
2025-04-20 23:40本頁面
【正文】 第五章 招標(biāo)內(nèi)容與技術(shù)需求一、招標(biāo)內(nèi)容智慧校園新媒體校園及班級管理平臺是專門為學(xué)校打造的一款校園文化展示的信息化產(chǎn)品，包括硬件、軟件、手機和后臺內(nèi)容發(fā)布系統(tǒng)，項目建成后，應(yīng)達到功能信息整合、 采集、 傳輸、發(fā)布于一體的多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，成為實現(xiàn)學(xué)校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等功能，滿足老師和學(xué)生的溝通交流和及時數(shù)據(jù)互動媒介。如未按要求提供證明材料，或所提供的證明材料未能體現(xiàn)上述評分內(nèi)容的，視為該證明材料無效。類似項目業(yè)績專家打分提供近三年內(nèi)（年月至年月，以合同簽訂日期為準(zhǔn)）類似項目成功案例，每提供項單項得，最高為。誠信分專家打分根據(jù)《深圳市財政委員會關(guān)于加強招投標(biāo)評審環(huán)節(jié)誠信管理的通知》（深財購[]號）相關(guān)規(guī)定，投標(biāo)人在參與政府采購活動中出現(xiàn)誠信相關(guān)問題且在相關(guān)主管部門處理措施實施期限內(nèi)的本項不得分，否則得滿分。（提供工商局或市場監(jiān)督管理局出具的有效證明文件清晰掃描件,未提供或不清晰無法判斷的不得分）其他部分投標(biāo)文件編制質(zhì)量評價專家打分、投標(biāo)文件有缺漏項或出現(xiàn)前后不一致但未導(dǎo)致實質(zhì)性偏離的、投標(biāo)文件資料不清晰的、投標(biāo)文件未按投標(biāo)文件節(jié)點編排的；出現(xiàn)以上任意一種情況均扣分。服務(wù)部分售后服務(wù)方案評價專家打分對具體服務(wù)方案、維護響應(yīng)時間、培訓(xùn)計劃以及技術(shù)人員安排情況進行評價：優(yōu)得；良得；中得；差得。）經(jīng)驗評價專家打分投標(biāo)人每提供個系統(tǒng)集成類經(jīng)驗得分，最高得分。對所投軟件產(chǎn)品評價專家打分提供電子班牌展示系統(tǒng)和發(fā)布系統(tǒng)的計算機軟件著作權(quán)證書或軟件產(chǎn)品登記書,每提供一項得分，滿分分；投標(biāo)人提供電子班牌軟硬件的現(xiàn)場演示得分；對所投軟件產(chǎn)品的品牌、質(zhì)量、性能、參數(shù)進行評價：優(yōu)得；中得；差得。第四章 評分規(guī)則序號評分項權(quán)重價格技術(shù)部分投標(biāo)文件的響應(yīng)程度評價專家打分具有完整的技術(shù)響應(yīng)方案，設(shè)備選型合理，針對用戶的實際，充分了解用戶的要求，具有詳細(xì)可行具體合理的規(guī)劃，方案需要清楚描述主要設(shè)備的安裝部署：評價為優(yōu)得；中得；差得。 五、中標(biāo)通知 〈一〉評標(biāo)結(jié)束后，招標(biāo)方將于 個工作日內(nèi)在學(xué)校內(nèi)發(fā)布中標(biāo)公告，公告期滿，如無投標(biāo)方質(zhì)疑，招標(biāo)方向中標(biāo)方簽發(fā)《中標(biāo)通知書》?！次濉翟谏钲谑衅渌麑W(xué)校做過電子班牌業(yè)務(wù)且學(xué)校滿意度高的機構(gòu)優(yōu)先考慮?！ 慈翟陂_標(biāo)、投標(biāo)期間，投標(biāo)方不得向評標(biāo)委員會成員詢問評標(biāo)情況，不得進行旨在影響評標(biāo)結(jié)果的活動，否則將廢除其投標(biāo)資格。 四、評標(biāo)原則與方法 〈一〉評標(biāo)委員會將遵循公開、公平、公正的原則，由競標(biāo)方通過演示講解，對自己提供貨物或服務(wù)的價格、技術(shù)性能、期限、實施方案、售后服務(wù)、培訓(xùn)計劃、公司基本情況、履約能力等進行綜合分析考評，由評委按照招標(biāo)文件規(guī)定的評標(biāo)細(xì)則（附后）記名并獨立打分，按得分高低推薦中標(biāo)單位?！ ∪?、對投標(biāo)文件的審查和響應(yīng)性的確定 開標(biāo)后，招標(biāo)方將組織評標(biāo)委員會按照招標(biāo)文件要求審查各投標(biāo)商的投標(biāo)文件。 二、評標(biāo)委員會 〈一〉評標(biāo)委員會由 人（含）以上奇數(shù)的人員組成，其成員由采購管理辦公室依法抽取。第三章 開標(biāo)和評標(biāo)須知 一、開標(biāo) 〈一〉招標(biāo)方在招標(biāo)文件規(guī)定的時間和地點公開開標(biāo)，投標(biāo)方全權(quán)代表必須參加。〈二〉中標(biāo)后因提供假冒、劣質(zhì)產(chǎn)品或不能履行產(chǎn)品質(zhì)量售后服務(wù)保證的供應(yīng)商將按《深圳經(jīng)濟特區(qū)政府采購條例》和其它法規(guī)進行相應(yīng)的處罰。十三、開標(biāo)時宣布開標(biāo)、評標(biāo)須知。十一、投標(biāo)時間及地點〈一〉投標(biāo)報名截止時間：年月日下午：時前 〈二〉投標(biāo)地點：深圳市布心小學(xué)?！此摹低稑?biāo)文件填寫字跡必須清楚、工整，對不同文字文本投標(biāo)文件的解釋發(fā)生異議的，以中文文本為準(zhǔn)?！慈低稑?biāo)文件的補充和修改投標(biāo)截止時間前，投標(biāo)方可以書面向招標(biāo)方已遞交的投標(biāo)文件提出補充和修改，相應(yīng)部分以最后的補充和修改為準(zhǔn)。九、投標(biāo)文件的遞交〈一〉如果投標(biāo)方未加寫標(biāo)記，招標(biāo)方對投標(biāo)文件的誤投和提前啟封不負(fù)責(zé)任?！炊低稑?biāo)文件凡需要蓋章處均須由投標(biāo)單位蓋公章，并由法定代表人或全權(quán)代表簽署，投標(biāo)單位應(yīng)寫全稱。八、投標(biāo)文件的簽署和份數(shù)〈一〉投標(biāo)文件需打印或用不褪色的墨水填寫。七、投標(biāo)文件的組成商務(wù)文件包括：、投標(biāo)書（附件一）；、開標(biāo)一覽表（附件二）；、貨物或服務(wù)的詳細(xì)配置單、偏差表（附件三）及圖片資料；、商務(wù)條款應(yīng)對表（附件四）；、售后服務(wù)及培訓(xùn)承諾；、投標(biāo)方認(rèn)為需要的其他文件資料。六、投標(biāo)有效期〈一〉投標(biāo)文件從開標(biāo)之日起，投標(biāo)有效期為 個工作日。五、投標(biāo)報價〈一〉投標(biāo)報價以人民幣為結(jié)算貨幣。公司注冊資金萬元人民幣（含）以上，非本地公司須提供在深圳有分支機構(gòu)的證明材料；投標(biāo)產(chǎn)品是投標(biāo)公司自有知識產(chǎn)權(quán)或軟件著作權(quán)的產(chǎn)品。〈二〉“投標(biāo)方”系指向招標(biāo)方提交投標(biāo)文件的供應(yīng)商。 聯(lián)系電話： 十、標(biāo)書下載網(wǎng)址： 深圳市布心小學(xué) 年 月 日第二章 投標(biāo)須知一、適用范圍僅適用于本次招標(biāo)采購所敘述的軟件平臺和服務(wù)。六、投標(biāo)報名地點：深圳市布心小學(xué)七、開標(biāo)時間：年月日時整。四、招標(biāo)文件的發(fā)放日期：年月日至年月日止。三、投標(biāo)方的資格要求：符合《深圳經(jīng)濟特區(qū)政府采購條例》對投標(biāo)主體的要求。深圳市布心小學(xué)智慧校園應(yīng)用數(shù)據(jù)融合平臺項目公開招標(biāo)文件 招標(biāo)編號： 年月日招標(biāo)目錄第1章 、招標(biāo)公告第2章 、投標(biāo)須知第3章 、開標(biāo)和評標(biāo)須知第4章 、評分規(guī)則第五章、招標(biāo)內(nèi)容與技術(shù)要求第六章、商務(wù)條款第七章、采購合同第八章、附件28 / 28第一章 招標(biāo)公告 根據(jù)《深圳經(jīng)濟特區(qū)政府采購條例》和《校園物資、服務(wù)采購和小型修繕工程招標(biāo)的暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，深圳市布心小學(xué)進行公開招標(biāo)，歡迎符合要求的供應(yīng)商參加。 招標(biāo)編號: 二、招標(biāo)項目及預(yù)算：標(biāo)項項 目價格采購單位深圳市布心小學(xué)智慧校園應(yīng)用數(shù)據(jù)融合平臺項目萬深圳市布心小學(xué)具體內(nèi)容詳見《招標(biāo)內(nèi)容與技術(shù)要求》。公司注冊資金萬元人民幣（含）以上，非本地公司須提供在深圳有分支機構(gòu)的證明材料；投標(biāo)產(chǎn)品是投標(biāo)公司自有知識產(chǎn)權(quán)或軟件著作權(quán)的產(chǎn)品。五、投標(biāo)報名截止時間：年月日時止。八、開標(biāo)地點：深圳市布心小學(xué)二樓會議室九、項目聯(lián)系人：林玲 。二
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