【正文】 退出系統(tǒng) ☆|\n)。 printf( |☆ 請(qǐng)選擇所需要的操作： ☆|\n)。) { int a,b,c,d。 menu()。 if (j==1) {scan()。 scanf (%d,amp。 printf( ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅)。 printf( ┇ ┇\n)。 printf( ┇ ┇\n)。 printf(\n\n\n\n ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅\n)。} borrow。 //是否超期(0表示不超期，1表示超期) int biaoji。 //讀者學(xué)號(hào) char name[20]。 //還書(shū)時(shí)間 char limitdate[10]。 //圖書(shū)書(shū)號(hào) char lenddate[10]。} book。 //標(biāo)記，作為判斷是否讀取的數(shù)據(jù)的標(biāo)志。 //圖書(shū)總冊(cè)數(shù) int yushu。 //作者 char publish[100]。 //圖書(shū)名 char booktype[100]。 //統(tǒng)計(jì)按期歸還率 struct{ long booknum。 //還書(shū)void chaoqi()。 //修改圖書(shū)信息void borrowbook()。 //按圖書(shū)類(lèi)型查找圖書(shū)void deletebook()。 //按圖書(shū)名查找圖書(shū)void chabookw()。 //在txt文檔顯示所有圖書(shū)信息void addbook()。 //輸入圖書(shū)圖書(shū)信息void readrec()。 void chabook()。 void menu()。為了便于閱讀和理解，要求加上適當(dāng)?shù)淖⑨屨f(shuō)明。在編程的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的問(wèn)題需要調(diào)試很久，有的問(wèn)題是技術(shù)問(wèn)題，這是我們的能力所限制的，但是有的問(wèn)題是因?yàn)椴患?xì)心，沒(méi)有良好的編程習(xí)慣所導(dǎo)致的問(wèn)題！所以在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，不僅要學(xué)會(huì)怎么編程，更需要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣！在調(diào)試的過(guò)程中要細(xì)心和耐心的查找錯(cuò)誤！雖然大部分的功能都實(shí)現(xiàn)了，但是還是不能運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，因?yàn)檫@個(gè)程序還不是很完善，不是一個(gè)非常健壯的程序，只有按正確的步驟才能完成操作！對(duì)于不熟悉此系統(tǒng)的人，就很難操作，但是我們的要求是為了在實(shí)際中使用！功能也不是很全面，還有待提高！當(dāng)最后終于把大部分功能都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們每一個(gè)人都很高興！剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要編寫(xiě)這么大的一個(gè)程序的時(shí)候，覺(jué)得這是不可思議的，我們?cè)趺茨軐?xiě)出來(lái)呢！但是經(jīng)過(guò)將近十天的努力，我們還是做到了！ 通過(guò)十天左右的實(shí)訓(xùn)，我們的收獲很多，要想成功的編寫(xiě)一個(gè)程序，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在我們編寫(xiě)程序的過(guò)程中，把我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)都運(yùn)用到了！使我們對(duì)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，這是一次很好的鍛煉。 //統(tǒng)計(jì)按期歸還率四、 實(shí)訓(xùn)成果主要的操作界面如下：系統(tǒng)主界面：查找圖書(shū)界面：圖書(shū)信息處理界面：借書(shū)還書(shū)和統(tǒng)計(jì)：成功查找圖書(shū)：在顯示屏上輸出圖書(shū)信息：將圖書(shū)信息打印成txt文檔：借書(shū)：成功借書(shū)：還書(shū)：1統(tǒng)計(jì)超期圖書(shū)冊(cè)數(shù)：五、 實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)在這短短的十天中，第一天完全不知道怎么開(kāi)始，不知道一個(gè)比較完整的程序應(yīng)該要包含什么要素。 //還書(shū)void chaoqi()。 //按圖書(shū)類(lèi)型查找圖書(shū)void borrowbook()。 //按圖書(shū)名查找圖書(shū)void chabookw()。 //刪除圖書(shū)void change()。 //打印報(bào)表，生成txt文檔顯示所有圖書(shū)信息void addbook()。 //輸入圖書(shū)圖書(shū)信息void readrec()。設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能圖（根據(jù)需求分析結(jié)果和文件結(jié)構(gòu)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)技術(shù)設(shè)計(jì)功能結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示）圖書(shū)管理信息系統(tǒng)創(chuàng)建文件信息基本信息管理圖書(shū)流通管理圖書(shū)統(tǒng)計(jì)借書(shū)管理還書(shū)管理本月借出統(tǒng)計(jì)超期未還統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)按期歸還率按圖書(shū)類(lèi)別查詢(xún)按書(shū)名查詢(xún)按作者名查詢(xún)圖書(shū)查詢(xún)圖書(shū)管理信息系統(tǒng)圖書(shū)輸入與追加刪除圖書(shū)記錄修改圖書(shū)記錄顯示圖書(shū)信息借書(shū)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 函數(shù)設(shè)計(jì) （ 詳細(xì)分析每一個(gè)子模塊的子功能，定義主要的子函數(shù)原型，并對(duì)每一個(gè)函數(shù)的功能加以說(shuō)明）void chabook()。圖書(shū)借還信息文件（），主要存儲(chǔ)讀者借書(shū)和還書(shū)的信息。圖書(shū)館管理人員只要將圖書(shū)信息輸入計(jì)算機(jī)中，并通過(guò)圖書(shū)館管理系統(tǒng)進(jìn)行有效的操作，讓計(jì)算機(jī)幫助我們完成更多的工作。三、 設(shè)計(jì)的過(guò)程及步驟需求分析隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及，各個(gè)領(lǐng)域在不同程度上都利用計(jì)算機(jī)使工作更加高效的運(yùn)作，當(dāng)然圖書(shū)館也不例外！運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理圖書(shū)館的信息，能更加高效便捷的完成圖書(shū)館的工作，不管是對(duì)讀者還是圖書(shū)館管理者都是非常有用的！圖書(shū)館的圖書(shū)信息非常龐大，人工的操作費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。二、 系統(tǒng)目標(biāo)通過(guò)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)編寫(xiě)代碼，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館的信息處理。主要實(shí)現(xiàn)的功能有對(duì)圖書(shū)信息的處理、查找圖書(shū)、借書(shū)、還書(shū)和統(tǒng)計(jì)等。2011年第二階段課程設(shè)計(jì)成果報(bào)告實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 程序設(shè)計(jì)技術(shù)課程設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào)： 姓名： 專(zhuān)業(yè)： 實(shí)訓(xùn)日期：2011年6月 27 日至2011年7月8日指導(dǎo)教師： 實(shí)訓(xùn)成績(jī)： 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院 1 一、 問(wèn)題概述 通過(guò)我們所學(xué)到的C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，編寫(xiě)一個(gè)程序?qū)崿F(xiàn)圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)。并通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，提高我們對(duì)C語(yǔ)言在實(shí)際應(yīng)用的了解。利用計(jì)算機(jī)，讓讀者和圖書(shū)館管理人員都得到便利。主要功能為：添加圖書(shū)、刪除圖書(shū)、修改圖書(shū)信息、在顯示屏上顯示圖書(shū)信息、將圖書(shū)信息顯示在txt文檔中、按圖書(shū)編號(hào)查找圖書(shū)、按圖書(shū)名查找圖書(shū)、按圖書(shū)作者查找圖書(shū)、借書(shū)、還書(shū)、統(tǒng)計(jì)超期圖書(shū)數(shù)量、統(tǒng)計(jì)按期歸還率等。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)成功的解決了這一問(wèn)題。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)圖書(shū)信息文件（），主要存儲(chǔ)圖書(shū)的信息。索引是直接對(duì)圖書(shū)信息文件盒圖書(shū)借還信息文件進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)索引的功能。 //按圖書(shū)編號(hào)查找書(shū)void scan()。 //在顯示屏顯示圖書(shū)所有信息void readtxt ()。 //增加圖書(shū)void deletebook()。 //修改圖書(shū)信息void chabookm()。 //按圖書(shū)作者查找圖書(shū)void chabookl()。 //借書(shū)void backbook()。 //統(tǒng)計(jì)超期的圖書(shū)數(shù)量 void anqi()。在老師和同學(xué)的幫助下才把一行行的代碼寫(xiě)了出來(lái)。分組可以讓我們遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候能夠互相幫助，有利于我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)。只有不斷增加我們的知識(shí)，我們才能不斷的提高！六、 附錄（程序源代碼：程序要求符合格式規(guī)范。）include include includevoid start() 。 void panduan()。 //按圖書(shū)編號(hào)查找書(shū)void scan()。 //在顯示屏顯示圖書(shū)所有信息void readtxt ()。 //添加圖書(shū)信息void chabookm()。 //按圖書(shū)作者查找圖書(shū)void chabookl()。 //刪除圖書(shū)void change()。 //借書(shū)void backbook()。 //統(tǒng)計(jì)超期的圖書(shū)數(shù)量 void anqi()。 //圖書(shū)編號(hào) char bookname[100]。 //圖書(shū)類(lèi)型 char writer[100]。 //出版社 int number。 //圖書(shū)余數(shù) int biaoji。為1則讀取，為0則不讀取。struct { long shuhao。 //借書(shū)時(shí)間 char backdate[10]。 //應(yīng)還時(shí)間 char studnum[8]。 //讀者姓名 int chaoqi。 //標(biāo)記，作為判斷是否還書(shū)的標(biāo)志，為1則表示沒(méi)有還書(shū)，為0表示此書(shū)已經(jīng)還了并刪除了記錄。/*================================================