【正文】 教材教材名稱教材出版社教材作者 教材實體ER圖教材編號倉庫教材入庫數(shù)量入庫時間入庫單價班級班級編號班級名稱供應(yīng)商代號供應(yīng)商 名稱 地址 電話教材倉庫供應(yīng)商班級入庫1NNMNM出庫訂貨2數(shù)據(jù)庫設(shè)計系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中有用戶管理表，教材出庫表，教材入庫表，教材征訂表，教材庫存表：字段名稱數(shù)據(jù)類型姓名文本密碼文本權(quán)限文本：字段名稱數(shù)據(jù)類型教材名稱文本系別文本班級文本單價數(shù)字數(shù)量數(shù)字總金額數(shù)字出庫時間日期 ：字段名稱數(shù)據(jù)類型教材名文本作者文本出版社文本出版日期日期數(shù)量數(shù)字征訂時間日期征訂人文本字段名稱數(shù)據(jù)類型教材名文本作者文本出版社文本出版日期日期書類別文本單價數(shù)量數(shù)量數(shù)量總金額數(shù)量經(jīng)手人文本入庫日期日期字段名稱數(shù)據(jù)類型教材名文本作者文本出版社文本出版日期日期單價日期書類別文本庫存數(shù)量數(shù)量 代碼設(shè)計設(shè)計問題是一個科學(xué)管理的問題。這項工作包括四項內(nèi)容，其一是預(yù)訂查詢及時了解各系教材的訂購情況；再就是入庫查詢及時掌握入庫情況；第三是庫存查詢情況：打印與報表，主要用于訂書、購書的打印。通常是以班級為單位領(lǐng)進行領(lǐng)書。2 . 教材發(fā)放。教材科將教材征訂通知下發(fā)到各系（輪流傳閱），各系從中選訂所開課程的教材，填寫預(yù)訂單，經(jīng)系、部匯總報教材科。關(guān)鍵字：教材編號相關(guān)聯(lián)的處理： ，, 外部實體描述外部實體編號：W1外部實體名：教材科簡述： 對于學(xué)校的教材訂購發(fā)放進行管理輸入數(shù)據(jù)流:已批準教材需求單輸出數(shù)據(jù)流：教材需求單2外部實體編號：W2外部實體名：教研室簡述： 確定教材需求種類的部門輸入數(shù)據(jù)流: 領(lǐng)教材通知單輸出數(shù)據(jù)流：教材需求單第三章 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)功能設(shè)計 本系統(tǒng)是以教材管理業(yè)務(wù)為原型設(shè)計開發(fā)的，教材科的日常業(yè)務(wù)大體上有如下幾項： 1 .教材預(yù)訂。供應(yīng)商將提貨通知單發(fā)給采購員。教材科根據(jù)庫存的情況發(fā)放教材，若庫存有貨，教材管理員打印領(lǐng)取教材通知單給教研室，通知領(lǐng)取教材。第二章 系統(tǒng)分析 業(yè)務(wù)流程分析 通過業(yè)務(wù)流程分析對對教材管理系統(tǒng)作進一步的分析，教研室教師書面提出需要使用的教材名，上交后由系領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過后，由教學(xué)秘書統(tǒng)計需要數(shù)量，然后提交給教材科。從目前校園網(wǎng)和教材管理系統(tǒng)的推廣和運行情況來看，本系統(tǒng)不需增加過多的硬件投入和應(yīng)用方面的培訓(xùn)，因此，其經(jīng)濟成本是很低的。在教材管理系統(tǒng)中，實現(xiàn)對教材的信息的管理，提高工作效率、減少人為差錯提供良好的管理平臺。ACCESS有兩種使用方式：作為創(chuàng)建個人或部門數(shù)據(jù)庫的獨立應(yīng)用程序，或作為更強健、更具擴展性的后端數(shù)據(jù)庫的接口客戶端。它不僅有一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所應(yīng)具有的功能而且還是一個面向?qū)ο蟮牟捎脮r間驅(qū)動機制的新型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它兼容傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，同時進一步增強了Web支持，具有Web特性的信息共享特性。在Visual Basic ，利用事件驅(qū)動的編程機制、新穎易用的可視化設(shè)計工具，使用Windows內(nèi)部的應(yīng)用程序接口(API)函數(shù)，以及動態(tài)鏈接庫(DLL)、動態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)、對象的鏈接與嵌入(OLE)、開放式數(shù)據(jù)訪問(ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開發(fā)出Windows環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。 可行性研究 Visual Basic 、面對對象和事件驅(qū)動方式的結(jié)構(gòu)化高級程序設(shè)計，可用于開發(fā)Windows環(huán)境下的應(yīng)用程序。38第一章 系統(tǒng)開發(fā)概述 建立系統(tǒng)的必要性教材管理對各個學(xué)校而言,都是一項復(fù)雜、煩瑣的工作, 是高校教務(wù)管理中的一個重要環(huán)節(jié), 由于大學(xué)中專業(yè)設(shè)置門類多，各專業(yè)每期開設(shè)課程種類多，其業(yè)務(wù)不僅涉及出版部門，而且要面對全校各系、部的授課教師，各班級的學(xué)生，教材科涉及管理的入出庫教材種類非常多，涉及人員廣，工作量大，再者是近年來，我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校學(xué)生人數(shù)迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。沈陽理工大學(xué)題目：教材管理系統(tǒng) 2第一章 系統(tǒng)開發(fā)概述 3 建立系統(tǒng)的必要性 3 可行性研究 3第二章 系統(tǒng)分析 4 業(yè)務(wù)流程分析 4 業(yè)務(wù)流程圖 6 數(shù)據(jù)流程分析 7 7第三章 系統(tǒng)設(shè)計 13 系統(tǒng)功能設(shè)計 13 14 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計 14 代碼設(shè)計 17 18第四章 系統(tǒng)實施 35 36 系統(tǒng)維護 36第五章 結(jié)束語 36參考文獻 361沈陽理工大學(xué)題目：教材管理系統(tǒng) 本系統(tǒng)主要實現(xiàn)對教材信息的管理，主要功能為基本信息的維護功能，教材需求管理功能，采購/入庫管理功能以及其他操作功能等。分為管理員登陸和教師登陸兩大模塊，管理員操作部分主要是教材管理，用戶管理，訂單管理；教師登陸后的主要操作是教材的查詢模塊。因此,需要一個自動化的工具進行統(tǒng)籌管理，才能及時，準確的反應(yīng)教材征訂狀態(tài)。它簡單易學(xué)、效率高，且功能強大，可以與Windows的專業(yè)開發(fā)工具SDK相媲美。 ACCESS數(shù)據(jù)庫是個人、部門及企業(yè)管理數(shù)據(jù)的最易操作的新一代數(shù)據(jù)庫。可以非常方便地跨平臺作業(yè)和共享數(shù)據(jù)。它有豐富的信息管理分析工具，可以通過ODBC與其他數(shù)據(jù)庫相連, 實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換與共享數(shù)據(jù)庫是進行信息管理的基礎(chǔ)。不論選用了何種后端數(shù)據(jù)源，最終用戶都將得到使用流行的桌面數(shù)據(jù)庫客戶端時易于使用的好處。 極低成本的數(shù)據(jù)處理、信息查詢、信息錄入等，可實現(xiàn)教材需求信息、訂單管理、教材出入庫管理、庫存管理等功能。 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意可以進行開發(fā)實施。教材科將教材訂單進行處理，以確定本學(xué)期的教材數(shù)量（除庫存外的訂單），同時對教材的基本信息進行完善處理，以保證教研室提出新的教材需求在教材基本信息中存在。若庫存無貨，打印訂書單交給采購員，采購員根據(jù)訂貨單制定補貨單并將其交給相應(yīng)的供應(yīng)商。采購員進行采購并將教材入庫并打印入庫單，交給教材科（） 教研室領(lǐng)教材通知單教材需求單學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)教材通知單批準教材需求單領(lǐng)書通知單教學(xué)秘書教材需求單教材科入庫單訂書單采購員提貨通知單補貨單供書商 業(yè)務(wù)流程圖P1教材科 數(shù)據(jù)流程分析 出庫單 教材出入庫管理 入庫單入庫單教材需求單3教材需求單2已批準教材需求單出庫單入庫單訂書單教材需求單1教材出庫處理庫存臺帳F1判定教材處理方式教材科教研室 庫存臺賬F1教材采購處理制定學(xué)生教材使用計劃數(shù)據(jù)項描述數(shù)據(jù)項編號: IBOOK1數(shù)據(jù)項名：教材編號簡述：存儲每本教材的信息簡要說明：學(xué)校教材編碼類型及長度：數(shù)字型，4位取值范圍：0001~9999 數(shù)據(jù)項編號