【摘要】第1節(jié)總平面圖的繪制內(nèi)容與步驟第2節(jié)總平面圖的繪制實例第3節(jié)建筑平面圖的設(shè)計理念、設(shè)計內(nèi)容與流程第4節(jié)繪制建筑施工平面圖第5節(jié)建筑平面圖的文本、尺寸與符號標(biāo)注本章重點:建筑總平面圖、建筑平面圖的繪制步驟與要領(lǐng)本章操作:某建筑總平面圖的繪制操作、某建筑平面圖的繪制操作第1節(jié)
2024-09-07 12:29
【摘要】繪制小區(qū)建筑總平面圖總平面圖概述一、建筑總平面圖的作用二、建筑總平面圖的內(nèi)容2建筑總平面圖的作用總平面設(shè)計在整個工程設(shè)計、施工中具有極其重要的作用,而建筑總平面圖則是總平面設(shè)計當(dāng)中的圖紙部分,在不同的設(shè)計階段作用有所不同??偲矫鎴D在方案設(shè)計階段著重體現(xiàn)擬建
2025-01-07 03:53
【摘要】一、建筑平面圖的繪制方法和步驟如圖1-6-10所示,建筑平面圖的繪制方法和步驟如下:(1)繪制墻身定位軸線及柱網(wǎng)。如圖1-6-10的圖(a)。(2)繪制墻身輪廓線、柱子、門窗洞口等各種建筑構(gòu)配件。如圖1-6-10的圖(b)。注意:軸圈半徑:1000MM;墻體用多線繪制,線寬90(3)繪制樓梯、臺階、散水等細(xì)部。如圖1-
2025-04-17 23:04
【摘要】第十四課建筑平面圖的繪制一.使用多線工具M(jìn)line1.多線工具一次可繪制2—16根線,其中每根線稱為多線的一個元素2.多線的對正方式多線包括上、無、和下三種方式,它是多線尺寸的參照方式3.比例
2024-11-28 11:11
【摘要】END用AutoCAD繪制平面圖一適用班級:課時:2制作人:END用AutoCAD繪制平面圖導(dǎo)入新課本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)使用CAD來繪制平面圖,綜合使用前面學(xué)習(xí)的知識來完成實例制作。END用AutoCAD繪制平面圖出示目標(biāo)知識目標(biāo):“繪圖”工具和“修
2024-08-20 10:12
【摘要】把你畫的圖形和下面的圖形相比較,看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形.圓(circle)是由曲線圍成的封閉圖形.而上面的其它四個圖形是由線段圍成的封閉圖形,我們把它叫做多邊形(polygon).按照組成多邊形的邊的個數(shù),有三角形、四邊形、五邊形、六邊形......等
2024-11-21 00:19
【摘要】白洋小學(xué)代名稱端點數(shù)量能否度量直線無否射線一個否線段兩個能1.直線、射線、線段的比較完成試一試。位置關(guān)系交點圖例平行無相交互相垂直1個交點1個垂足完成試一試。如果兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫做互
2024-12-05 11:30
【摘要】課題:§(導(dǎo)學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識形形色色的平面圖形;2、使學(xué)生能理解多邊形可由三角形組合而成,并認(rèn)識到點、線、面、體之間的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點】:認(rèn)識到多邊形是由三角形組合而成的【學(xué)習(xí)難點】:從復(fù)雜的圖案中找出熟悉的平面圖形?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接1、觀察下面所示的各物體,你能畫出它們的正視圖嗎?
2025-04-26 01:00
【摘要】仔細(xì)觀察下列圖片你從以上的圖片中看到了哪些熟悉的平面圖形?如果讓你把這些平面圖形進(jìn)行分類,你準(zhǔn)備怎么分,請說出你的理由.......由線段首尾順次連接圍成的封閉圖形叫做多邊形。按照組成多邊形的邊的個數(shù),多邊形可分為三角形、四邊形、五邊形、六邊形……下列圖形哪些只能是平面圖形?哪些可以看作是立體圖形
2024-12-03 03:43
【摘要】畢業(yè)論文題目:幾種求平面圖形面積的方法學(xué)生姓名指導(dǎo)教師系(部)師范教育系專
2025-03-08 07:08
【摘要】工程制圖與計算機(jī)繪圖西華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院AutoCAD繪制建筑圖紙的優(yōu)勢 比較手工繪圖,計算機(jī)繪圖能夠大幅度地提高作圖速度和精確性,降低繪圖勞動強(qiáng)度。特別是有多層平面的情況下,可以繪制其中一層,然后拷貝修改迅速得到其他層。使用AutoCAD得到的準(zhǔn)確圖樣,也方便建模繪制3D圖形。
2025-01-22 18:41
【摘要】河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)立體圖形與平面圖形(二)濟(jì)源市實驗中學(xué)李慶豐人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章第一節(jié)河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同;不識廬山真面目,只原身在此山中。說出這首詩蘊含了什么數(shù)學(xué)道理?河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)
2024-12-06 16:33
【摘要】圖形的椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組執(zhí)教者:周國奎長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動看一看:椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動看一看:椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動數(shù)學(xué)是美的……看一看:數(shù)學(xué)圖形
2024-11-22 02:00
【摘要】專題設(shè)計一繪制房屋平面圖(1)通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們對AutoCAD的繪圖環(huán)境和一些基本操作有所了解,下面將通過繪制下面所示房屋平面圖介紹AutoCAD繪制平面圖的一般步驟(圖6-1)一、使用繪圖工具繪制基本圖形根據(jù)上面的平面圖,先要創(chuàng)建不同圖層,然后繪制軸線及基本圖形,其操作步驟如下圖所示。1、選擇“格式”/“圖層”菜,打開“圖層特性管理器”對話框2
2025-04-02 05:55
【摘要】談?wù)勂矫鎴D形的重心寶坻三中楊春來在新人教版八年級“課題學(xué)習(xí)重心”一節(jié),在教學(xué)中學(xué)生通過實驗很容易得到:線段的重心是線段的中點;平行四邊形的重心是它的對角線的交點。通過懸掛法又可以得到三角形的重心是它的三條中線的交點。而對于任意多邊形的重心也可以用懸掛法得到。問題是,用懸掛法無法找出課本上或作業(yè)本上多邊形的重心。怎么畫出課本上或作業(yè)本上多邊形的重心呢?課本一開始就告訴我們:“在一
2024-08-20 16:57