自然拼讀法基本規(guī)則-展示頁
2025-04-17 03:05本頁面
【正文】 。自然拼讀法是通過字母拼讀規(guī)律和拼寫規(guī)律相結(jié)合的教學(xué)方式，可以簡單有效地幫助英語初學(xué)者學(xué)好語音。這六個(gè)階段成功形成，那么自然拼讀法學(xué)生將會(huì)熟練掌握，英語學(xué)習(xí)輕松愉悅。善用自然拼讀法進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成六階成功法。經(jīng)常運(yùn)用音標(biāo)進(jìn)行拼讀認(rèn)字會(huì)養(yǎng)成依賴性，對(duì)于任何單詞都會(huì)第一時(shí)間去找音標(biāo)，這與漢語學(xué)習(xí)是一樣的道理，對(duì)于學(xué)生而言，養(yǎng)成看音標(biāo)的習(xí)慣，在很多時(shí)候無法正常閱讀書籍或正常認(rèn)字，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的書刊都沒有音標(biāo)，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響今后的學(xué)習(xí)和生活。但是對(duì)于英語初學(xué)者而言，對(duì)于英語音標(biāo)的使用很容易造成混淆，學(xué)生會(huì)將單詞中的字母和音標(biāo)中的字母產(chǎn)生記憶混亂，影響英語單詞的學(xué)習(xí)。即首先要掌握每個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律,見到一個(gè)單詞,可以判斷出這個(gè)單詞中各個(gè)字母或字母組合的發(fā)音,從而知道這個(gè)單詞的發(fā)音。自然拼讀法是通過學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，由形聲進(jìn)行拼音識(shí)字的教學(xué)方式，通過對(duì)字母的拼讀規(guī)律和詞匯的發(fā)音規(guī)律與音、形相結(jié)合，讓學(xué)生熟悉發(fā)音技巧，掌握見字讀音、聽音辨字、聽音寫字等拼寫能力和閱讀能力。在掌握了phonics 后，孩子的認(rèn)字能力會(huì)大大提高，能夠進(jìn)行自由閱讀。之后學(xué)習(xí) phonics 語音體系，熟悉字母和字母組合的基本發(fā)音。 學(xué)習(xí)phonics 之前，孩子需要學(xué)會(huì)26個(gè)字母?！『⒆釉谑煜み@套規(guī)則后，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫?！H音標(biāo)是傳統(tǒng)的標(biāo)音法，Phonics 是針對(duì)兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適合兒童學(xué)習(xí)英語語音的注音系統(tǒng)。同一個(gè)字母或字母組合可以有不同的讀音，而不同的字母和字母組合又可以有相同的讀音。Phonics教學(xué)法，也稱為原音拼合法，是來源于英國等英語為母語國家適宜兒童的學(xué)習(xí)方法?！ ∮⒄Z共有26個(gè)字母。所以讀英語需要借助一套標(biāo)音法。它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不用借助音標(biāo)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無法拼的問題。做到看詞能讀，聽音會(huì)寫。知道每個(gè)字母所代表的發(fā)音。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用 phonics 。自然拼讀法主要是英國、美國、加拿大等以英語為母語的國家推行的一種英語學(xué)習(xí)方法,目的就是通過解析英語字母音和形之間的關(guān)系,讓學(xué)生掌握英語字母音形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而更快更有效地記憶單詞。自然拼讀法通過學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,找出字母及字母組合與發(fā)音之間的規(guī)律,從而達(dá)到見其形而知其音,聽其音而知其形的效果。與“國際音標(biāo)”的比較，國際音標(biāo)一直以來就是英語學(xué)習(xí)的第一方式，能夠幫助學(xué)生準(zhǔn)確進(jìn)行認(rèn)讀單詞和字母。因此對(duì)于初學(xué)者來說，運(yùn)用自然拼讀法可以產(chǎn)生更有效的學(xué)習(xí)效果，不同于 48個(gè)國際音標(biāo)的復(fù)雜性，看字看詞就可以進(jìn)行正確的發(fā)音說出單詞，通過自然拼讀法更加體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的科學(xué)性。因傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)，大多都是機(jī)械的拆字拼字的記憶過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低下，對(duì)單詞的記憶大多是瞬時(shí)記憶，造成記憶能力弱，打擊了學(xué)生初學(xué)英語的自信心。第一階，建立字母和字母之間的發(fā)音聯(lián)系；第二階，成
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