浙江省東陽(yáng)中學(xué)20xx-20xx高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷-展示頁(yè)
2025-04-15 06:54本頁(yè)面
【正文】 個(gè)沉默的人，我想，因?yàn)殍徃撬ㄒ坏恼Z(yǔ)言。我看著石獅子，仿佛聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蔫徥?。就此而言，我有理由羨慕那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的石匠，因?yàn)橐倭⑶甑氖{子告訴我，那一定是個(gè)杰出的石刻藝術(shù)家，盡管他在浩瀚的歷史中同樣微渺如蟻。我想我用不了一千年，也許幾十年后我就會(huì)在這個(gè)世界上消失得了無(wú)痕跡。⑤我坐在石獅子前方的石階旁，那里正好有一棵樹(shù)，投下了有限的陰涼。此時(shí)，他就躺在石獅子后面那個(gè)巨大的墓冢下，讓人感到他似乎依然活著，只是改變了肉體的形式，因?yàn)樗耐瓦@一派令人肅穆仰視的莊嚴(yán)從來(lái)都不曾消失，無(wú)論在文字里還是在人們的傳說(shuō)中。石獅子為他鎮(zhèn)守著另一個(gè)世界。盛夏七月，毒日頭正在我的頭頂瘋狂燃燒，所以我想當(dāng)然地為石匠設(shè)置了一個(gè)燥熱的季節(jié)。②當(dāng)然，歷史沒(méi)有記下那個(gè)石匠的姓名。（20分）石獅子胡炎①一千年前，那個(gè)黑臉膛的石匠，在灼烈的陽(yáng)光下雕刻著面前的巨石。11．簡(jiǎn)述作者堅(jiān)持“愚昧的權(quán)利”的理由。C．“反轉(zhuǎn)”人士都認(rèn)為轉(zhuǎn)基因科學(xué)并沒(méi)有什么了不起，常常在細(xì)節(jié)上與對(duì)方辯論。B．漢斯D．科學(xué)家與民眾在科學(xué)信息掌握方面的不對(duì)等是科普可以“有立場(chǎng)不中性”的客觀前提。B．科普“不是中性的而是有立場(chǎng)的”，所以自然而然就產(chǎn)生了科學(xué)“利益共同體”。科學(xué)只是我們認(rèn)知事物的一種方法，解釋世界的一種方案，并不是唯一的方法，唯一的方案。愚昧與文明，是一對(duì)意識(shí)形態(tài)概念。如果不敢堅(jiān)持愚昧的權(quán)利，就只能老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)接受科普，才會(huì)有一點(diǎn)權(quán)利。所以江曉原教授說(shuō)，爭(zhēng)論轉(zhuǎn)基因作物是否安全，完全是“挺轉(zhuǎn)”方設(shè)下的一個(gè)陷阱，一個(gè)誤區(qū)。作為利益共同體，科學(xué)家傾向于生產(chǎn)對(duì)其有利的科學(xué)知識(shí)，容易忽略、隱瞞甚至篡改對(duì)其不利的科學(xué)知識(shí)?！阋延廾恋拇竺弊訅航o我，那我就戴上?、劭茖W(xué)知識(shí)并不是天上掉下來(lái)的，而是科學(xué)共同體生產(chǎn)出來(lái)的。那就是，堅(jiān)持我們作為公民最基本的權(quán)利。但是，要求每一位“反轉(zhuǎn)”人士都掌握科學(xué)細(xì)節(jié)，一來(lái)不可能，二來(lái)不必要。還有些人雖然不是生物學(xué)家，但并不認(rèn)為轉(zhuǎn)基因科學(xué)有多么難懂，多么了不起，他們常常在專業(yè)細(xì)節(jié)層面上與“挺轉(zhuǎn)”方辯論。皮特斯研究公眾對(duì)相關(guān)科學(xué)細(xì)節(jié)的了解程度與支持程度的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)兩者呈現(xiàn)了某種U型關(guān)系——即最強(qiáng)烈支持的與最強(qiáng)烈反對(duì)的，都是對(duì)科學(xué)細(xì)節(jié)了解最多的。②不過(guò)，遺憾的是，“欠缺模型”本身是有欠缺的，科學(xué)家讓公眾理解了科學(xué)之后，公眾并沒(méi)有順從他們。這里我們可以看到，科普活動(dòng)不是中性的而是有立場(chǎng)的。這種科普活動(dòng)叫作“公眾理解科學(xué)”——其實(shí)少了一個(gè)“讓”字。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成9～11題。 （1）用一句話歸納上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。這讓用人單位叫苦不堪。從就業(yè)上看，“95后”有著更多不同于前輩的個(gè)性。（5分）據(jù)調(diào)查，隨著“90后”甚至“95后”步入社會(huì)，在這些職場(chǎng)新生代中，“一言不合”就離職的案例似乎越來(lái)越多。，《流浪地球》在北美票房排行榜上的成績(jī)已達(dá)382萬(wàn)美元，成為近5年來(lái)北美票房排行榜上排名榜首，同時(shí)打破了近年來(lái)國(guó)產(chǎn)電影的海外排片紀(jì)錄。B． 我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這不僅于死者毫不相干，并且在生者，卻大抵只能如此而已。2. 文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 桀驁鋒利 B. 不憚 C. 接著 3. 文段劃?rùn)M線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 甲 4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A． 面對(duì)著逆境厄運(yùn)的考驗(yàn)，怎樣扼住命運(yùn)的咽喉？魯迅的回答是：直面人生。而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。[乙]況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無(wú)端在府門前喋血呢！接著即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。但我對(duì)于這些傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。D. 在文明和野蠻的殘酷較量中，他尤感文明的無(wú)力和孱弱，而野蠻又是多么的兇殘與卑劣，特別是那些自甘墮落、為虎作倀（chāng）的陰暗“動(dòng)物”們的所作所為！閱讀下面的文字，完成23題。C. 充滿宇宙情懷和人生智慧的文章，蘊(yùn)藉（j237。B. 至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤（x249。高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家東陽(yáng)中學(xué)2019年上學(xué)期期中考試卷（高二語(yǔ)文）命題：王玲琳 審題：鄭中南一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（26分，其中選擇題每小題3分） 1. 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 我所以忍耐著茍活下來(lái)，陷身于污穢（hu236。）的監(jiān)獄中而不死去，是因?yàn)槲疫z憾內(nèi)心想做的事尚未完成，如果平庸地死了，我的文章著述便不能彰名于后世。）的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀密計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。）著思想的美，運(yùn)用思辯，探討問(wèn)題，讓我們的心靈迎接偉大的思想，攀登思想的高峰，提高精神的境界。我平素想，能夠不為勢(shì)力所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)，無(wú)論如何，總該是桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和……我在十八日早晨，[甲]才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說(shuō)衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。我向來(lái)是不憚以最壞的惡意推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。還有一具，是楊德群君的。[丙]但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。直面人生，就是正視人生的苦樂(lè)逆順，擁有積極向上的生活態(tài)度和通達(dá)樂(lè)觀的健康人格。，也許是因?yàn)榻逃季S轉(zhuǎn)型的緣故，老師們大膽創(chuàng)新，使不少“奇葩”的試卷走紅于網(wǎng)絡(luò)。，加點(diǎn)詞活用現(xiàn)象與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） ，風(fēng)乎舞雩 （ ）、冕衣裳者與瞽者 ，思來(lái)者“子食于有喪者之側(cè)”句式相同的一項(xiàng)是（ ） ，訪風(fēng)景于崇阿8．閱讀下面的文字，完成題目。近日，一則關(guān)于“‘95后’平均7個(gè)月就離職”的調(diào)查報(bào)告引來(lái)網(wǎng)友熱議。有的“95后”約了面試時(shí)間，卻“放鴿子”，有的不愿從事專業(yè)不對(duì)口、工作時(shí)間長(zhǎng)的流水線工作，有的剛工作兩天就“閃辭”。這份報(bào)告給出的一組數(shù)據(jù)更加直觀：“70后”的第一份工作平均超過(guò)4年才換，“80后”則是3年半，到”90后”驟降到19個(gè)月，“95后”更是僅僅在職7個(gè)月就選擇辭職。（1分） （2）針對(duì)上述材料所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字，不超過(guò)90個(gè)字。（10分）愚昧的權(quán)利田 松①在科學(xué)傳播理論中有一個(gè)“欠缺模型”，大
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