【正文】 享。 __________________ _______________ 我能根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑⒁狻＃?）、老木匠背起了小木偶。人們把簡易的戲臺搭好了。我能照樣子改寫句子。(2)、嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 爸爸對我要求非常( )，可是，當(dāng)他看到我進步時，他( )的臉上露出了笑容。（　　　　?。┻x擇合適的字、詞語填空。 （　　　　?。?）、清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（6分）（ ）是（ ）非 昂（ ）挺（ ） （ ）忙（ ）亂苦（ ）婆（ ） （ ）舞（ ）蹈 七（ ）八（ ）我會寫與加點詞意思相反的詞。o)火眼金睛，辨字組詞。nɡ)貌 衣著(zhu243。 s236。nɡ zh224。nɡ l237。（3分） 凋(ch243。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音節(jié)是整體認讀的有： 。i zēnɡ tiān x249。 f249。 l243。（7分）y225。（2分）從畫“ ”的句子中，你感受到什么？（2分） 對撿貝殼的喜愛 這篇短文有很多四字詞語值得我們積累，如: 無邊無際__五顏六色_千奇百怪 閃閃發(fā)光_小心翼翼_高高興興 (不少于6個)，請用當(dāng)中的一個詞造句：____________________________________________________（4分）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（2分）小學(xué)四年級語文上冊單元測試卷（三）（第三單元）一、語言積累及運用。（3分）本文按照 事情發(fā)生發(fā)展 順序?qū)?。離開海灘時，我不時回頭，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海！我能在段前的 上加上合適的題目。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。這里到處是五顏六色的貝殼，　有大的、　小的、　尖的、　圓的、　扁的……　各種形狀　，各種色澤，　真是千奇百怪　，它們在陽光下閃閃發(fā)光。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。（14分） 撿貝殼昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。（2分）我認為，此片斷的第三段主要寫： （1分） 你最喜歡文中哪個句子，請抄在下面的橫線上，并談?wù)勼w會。（1分）讀第二自然段，我感受到了這是一棵（美麗）的榕樹。（3分）靠近——（ 逼近 ） 面貌——（ 面目 ） 振動——（ 顫動 ）我從（ 不可計數(shù) ）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用“——”畫出有關(guān)的句子。（2分）給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。n)動。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫(ch224。榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。)到地上，伸進泥土里。枝上又生根，有許多根直垂(chu237。n)的數(shù)目不可計數(shù)(shǔ sh249。（16 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。（5+2分） 霧鎖山頭山鎖霧 ，天連水尾水連天。（ ）那次春游，大家高興快樂地玩了一整天。（ √ ）農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。六、小小裁判員（在正確的說法后面打“√”，在錯誤的說法后面打“”）。從早上七點鐘，城市就開始（ 喧鬧 ）起來。在齊會戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（ 連續(xù) ）工作了69個小時。（6分）繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)下課了，我們（ 陸續(xù) ）走出教室，到外面去活動。四、積累充值卡（將下列詞語補充完整）。 m√)的。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似(s236。o√ b243。(4分)江面很平靜，在雨后的陽光下，籠（l243。n（ 籠罩 ）（ 縫隙 ） ( 橫貫 ) ( 燦爛 )二、火眼金睛，辨字組詞。n c224。 h233。o f232。 w249。 yī ji249。 完美WORD格式資料 小學(xué)語文四年級上冊第一單元測試題第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）huī f249。 guī lǜ b243。 ( 恢復(fù) ) ( 依舊) (規(guī)律 ) (博物 ) lǒnɡ zh224。nɡ x236。ng gu224。n l224。（4分） 嘲（嘲笑 ） 稍（稍微） 沸（沸騰） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水 ） 梢（樹梢） 佛（仿佛） 假（假說 ）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。ng lǒng√）罩著一層蒙蒙的薄(b225。)霧。 sh236。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(m243。√)一樣。（4+3分）（漫 ）天卷地 橫（貫 ）江面 風(fēng)平浪（靜 ） 人跡（罕 ）至山崩地（裂 ） 人聲（鼎 ）沸 齊頭（ 并 ）進 （ 昂 ）首東望我還會寫三個這樣的詞 ： 風(fēng)號浪吼 千軍萬馬 水天相接 五、花落誰家（選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空）。媽媽回家后，（ 繼續(xù) ）把剩下的臟衣服洗完。熱鬧 喧鬧 吵鬧節(jié)假日時，公園是最（ 熱鬧 ）的地方。上課鈴響了，老師沒來，教室里很( 吵鬧 )。（4分）《鳥的天堂》這篇課文的作者是巴金寫的。（ ）大潮過后，錢塘江面出現(xiàn)了平靜。（ ）七、趣味填空（將下面的對聯(lián)補充完整）。綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉 高高下下樹 我最喜歡的課外對聯(lián)是 有志者事竟成 無志者長立志 第二部分 閱讀積累與運用（30分）一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(gān g224。)。 cu237。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。n sh224。這美麗的南國的樹！“縫”用音序查字法應(yīng)查（ F ）；用部首查字法應(yīng)查（ 纟 ），組詞（縫隙 ）。（2分）從文段中找出下列詞語的近義詞。（2分）讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ 大 ）的榕樹。朗讀時應(yīng)讀出（贊美）的語氣。（3分）句子： 體會： 二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來?！翱?，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。（1分）請給第三自然段加上標(biāo)點符號。（1分）我能用“——”畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用“ ”畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。（45分 ）我會拼，我會寫。nɡ y236。nɡ dōnɡ ɡū d ɡ224。n ch236。注意帶點字的讀音，把不正確的音節(jié)劃去。u diāo)謝 凝(n237。nɡ)視 綻(d236。n)放 似（sh236。）的 相(xiānɡ xi224。 zh225。（5分） 溢（ ） 拆（ ）酷（ ）毫（ ）融（ ） 益（ ） 折（ ）醒（ ）豪（ ）隔（ ）我能在括號里填上表示人體器官的詞組成成語。（4分）（1）、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊?。? ）（2）、她顯得那么謙虛、美麗、善良?！　　?（　　　　　）（4）、日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。（6分） （1）、已 以 須 需 再 在 即 既 你( )為( )課內(nèi)( )學(xué)過的知識，課外就不要( )復(fù)習(xí)了，這種錯誤的想法必( )立 ( )糾正。 (3) 即使……也…… 無論……都…… 雖然……但是…… 有些國家對保護森林立法很嚴(yán)，( )是誰( )不能擅自砍伐樹木，( )有的樹枯死了，( )也不能砍了拿回家。（4分）例：人們搭好了簡易的戲臺。 簡易的戲臺被人們搭好了。 （2）、一位伐木人砍倒了枝繁葉茂的大樹。（4分）（1）、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。（3）、生活是復(fù)雜的，我們要用真情，有不同的方式去體驗生活、面對生活?！毒奕说幕▓@》（ ）《幸福是什么》（ ）《去年的樹》（ ）《小木偶的故事》（ ）口語交際。下面請你向大家說說，你最喜歡的童話題目、作者及簡要介紹童話內(nèi)容。（25分） （一） 在學(xué)校的操場上有一棵大楊樹，筆直、粗壯的樹干高過樓頂。它有柔和的、銀白色的枝干，茂密的、綠緞子似的樹葉，比起操場四周的槐樹、柳樹和松樹來，顯得光彩奪目。一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦地響，多么像老人快活的笑聲??！請給這篇短文加上標(biāo)題： （1分）這篇短文先寫樹的 ，后寫樹的 和 ，最后寫樹的 ___ 。迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。后來，他終于找了一份替教堂作畫的工作。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。有時候，那只老鼠（競、竟）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細細地觀看，直到老鼠跑走為（至、止）。正當(dāng)他家窮困潦倒的時候，突然想起了