【正文】 容處境尷尬不知如何是好。不甘落后：不甘心落后于他人之后。震耳欲聾：形容聲音很大。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。焦躁不安：形容人的心情煩躁,坐立不安。第七單元抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。結(jié)結(jié)巴巴：說話斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。悟，明白?；腥淮笪颍侯D時(shí)醒悟過來。 馬馬虎虎：指還過得去。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。囫圇吞棗：把整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻共同經(jīng)歷患難。風(fēng)雨同舟:舟：船。從天而降: 比喻意想不到，突如其來。紛至沓來:形容接連不斷地到來。也比喻文筆或曲調(diào)氣勢奔放。也指話很多，說起來沒完沒了。指一個(gè)人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。 興高采烈：形容興致很高，情緒飽滿。 比喻關(guān)系異常密切。 溜之大吉：偷偷走開或一走了事。 流連忘返：留戀不舍，美好的景致令游客流連忘返。 縫縫補(bǔ)補(bǔ)：用針和線把原來不在一起或開了口的東西連上。 自言自語：無人對白﹐自己跟自己說話。牙牙學(xué)語：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話的神情。比喻真相大白。 波濤起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。 可見一斑：比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。 寢不安席：無法安然入睡。 狂風(fēng)怒號(hào)：猛烈的風(fēng)大聲吼叫。年過花甲：年紀(jì)已超過六十歲。 奇妙無比：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過。 龐然大物：外表上龐大的東西。 左沖右撞：指找不到目標(biāo)亂來一通。 津津樂道：很感興趣地談?wù)?。人物評價(jià)：從本課看出貝多芬是一個(gè)（有音樂天賦和創(chuàng)作才華、善良、同情窮人）的人。（2）.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。重點(diǎn)問題（1）想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。標(biāo)題含義：《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。貝多芬生活道路非?？部?，26 歲時(shí)聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談。翻譯：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，弄斷琴弦，終身不再彈琴。翻譯：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。標(biāo)題含義：絕：斬?cái)? 伯牙絕弦：俞伯牙斬?cái)嗲傧抑攸c(diǎn)問題：背默課文、翻譯詩句意思。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個(gè)傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。（八）第八單元重點(diǎn)課文：《伯牙絕弦》《月光曲》 ★《伯牙絕弦》資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。（語言描寫）；（4）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步……（動(dòng)作描寫）文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事。（七）第七單元重點(diǎn)課文：《老人與海鷗》《最后一頭戰(zhàn)象》★《老人與海鷗》中心思想：表達(dá)了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情。人物評價(jià)：魯迅先生是一個(gè)（愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會(huì)的痛恨和對勞苦人民的極大同情。伯父由這位車夫想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。（3）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。 “碰壁”是與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。 ①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護(hù)； ②談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會(huì)的痛恨； ③救護(hù)車夫則表現(xiàn)了他對勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心； ④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。點(diǎn)明主題的語句是為自己想得少、為別人想得多。課文以小孩的口吻敘述，給人以樸實(shí)、親切之感?！铩段业牟隔斞赶壬纷髡撸褐軙稀Ｖ行乃枷耄赫n文通過作者的回憶,刻畫了一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛,聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象,反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情．寫作方法：四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。（或?yàn)橐姸嘧R(shí)廣）（2）談?wù)剬Α八麄兌己臀乙粯樱豢匆娫鹤永锔邏ι纤慕堑奶炜铡边@句話的理解。毛澤東評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》。1918 年 5 月， 首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動(dòng)形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。（3）我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 ”答：大地不屬于人類：人類不是大地的主人，誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地。這句話直接點(diǎn)明了人類的生存與大地的密切關(guān)系。（作比較）★《這片土地是神圣的》作者：西雅圖重點(diǎn)問題：理解下面句子的含義課后第2題：（1）“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。（打比方）（3），而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（舉例子）（2）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。說明方法以及作用：列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確具體； 舉例子具體真切；作比較突出強(qiáng)調(diào)；打比方形象生動(dòng)例如：（1）地球所擁有的自然資源也是有限的。文章情節(jié)：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事。 中心思想：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。b作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。文章情節(jié)：課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事。人物評價(jià)：桑娜是一個(gè)（勤勞能干，愛護(hù)家人，善良，富有同情心）的婦女。c但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。（2）“忐忑不安”形容心神不安定?？心崮取?、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等 。中心思想：本文表達(dá)了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。（2）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢?！铩稇涯钅赣H》作者：季羨林標(biāo)題含義：懷念兩個(gè)母親：親生母親和祖國母親。表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。（2）詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法）開鑿八達(dá)嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法）。作者充分發(fā)揮豐富的（想象） ，運(yùn)用（擬人、比喻）等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。（2）填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了（一位“游俠” ） ；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象（成“南國的少女” ） ；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲，把它們想象（成“音樂家” ） ；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象（成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動(dòng)者” ）中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。重點(diǎn)問題（1）想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么?！铩恫菹x的村落》作者：郭楓標(biāo)題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。中心思想：作者與“山中朋友”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了作者對大自然的無限熱愛。 ②走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（2）讀讀下面的句子，體會(huì)這樣寫的好處。答：作者拜訪的“朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。20172018 人教版語文六年級上冊知識(shí)點(diǎn)匯總 一、重點(diǎn)課文可能涉及到的考點(diǎn)作者文章標(biāo)題及含義文中重點(diǎn)問題蘊(yùn)含的哲理（中心思想）寫作方法（包括文體）評價(jià)主要人物文章情節(jié)二、六年級上冊課文重點(diǎn)內(nèi)容（一）第一單元重點(diǎn)課文：《山中訪友》《草蟲的村落》★《山中訪友》作者：李漢榮標(biāo)題含義：山中訪友 運(yùn)用擬人手法；訪，拜訪；友：指山中的一切自然界的朋友。重點(diǎn)問題：（1）說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。作者以“山中訪友”為題目是運(yùn)用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?答：作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，“站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。答：擬人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。寫作方法：構(gòu)思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動(dòng)活潑，很好地表達(dá)了對山中“朋友”的那份深厚感情。村落：森林邊緣的小丘。答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師。寫作方法：這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。 （二）第二單元重點(diǎn)課文：《詹天佑》《懷念母親》★《詹天佑》重點(diǎn)問題：（1）課文是從三個(gè)方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人”字形線路）。 中心思想：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路,人物評價(jià)：詹天佑是一個(gè)（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國）的人。重點(diǎn)問題（1）“我的祖國母親，我是第一次離開她。(“頻來入夢”是什么意思?你知道祖國母親“頻來入夢”的原因嗎?) 答：“頻來入夢”的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。日有所思，夜有所想，所以“祖國母親”不斷在夢中浮現(xiàn)。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)答：凄涼是因?yàn)樽髡呱碓诋悋〕?，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因?yàn)榛叵肫鸸蕠挠H朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。寫作方法：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親——（一位是親生母親，一位是祖國母親） （三）第三單元重點(diǎn)課文：《窮人》《唯一的聽眾》★《窮人》作家作品：這是（俄國）著名作家（列夫?托爾斯泰）寫的一個(gè)（短篇）小說，主要作品有《安娜重點(diǎn)問題：段落：她忐忑不安地想： “他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！ ” 問題：這一段采用了什么寫法？解釋詞語忐忑不安的意思，并分析桑娜當(dāng)時(shí)的心理？答：（1）本段寫法：（心理描寫），省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜的（不安）。桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個(gè)孩子，她緊張、擔(dān)憂，她不知道丈夫會(huì)說什么，a覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對不起他；她擔(dān)心丈夫突然回來，b不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。中心思想：贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。漁夫是一個(gè)（樸實(shí)善良，毅力頑強(qiáng)，熱愛生活，愛妻子）的丈夫。★《唯一的聽眾》作者：落雪重點(diǎn)問題：“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了?！?（老人真的耳聾了嗎？她為什么說自己耳聾？）答：a老人并沒有耳聾。她為維護(hù)我的自尊，幫我樹立自信，讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。 寫作方法：本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化，一條是老婦人的語言變化。（四）第四單元重點(diǎn)課文：《只有一個(gè)地球》《這篇土地是神圣的》★《只有一個(gè)地球》寫作方法：本文是一篇（說明文），說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方（=比喻）、畫圖表、引資料等。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一葉扁舟。（列數(shù)字）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。 答： 地球是人類的家園，如果家園受到破壞，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。