【正文】 點(diǎn)．甲是早上6點(diǎn)摘取的葉子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉子中的淀粉比較少，滴加碘液顏色最淺．乙和丙是在早上8點(diǎn)和10點(diǎn)摘取的葉子，這時(shí)候植物體內(nèi)的淀粉還沒(méi)有達(dá)到最大值，所以滴加碘液顏色不是最深．丁是中午的12點(diǎn)摘取的葉子，植物進(jìn)行了一上午的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，滴加滴加碘液顏色最深．根據(jù)以上的分析判斷：丁顏色最深，甲顏色最淺．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】加碘液后葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉多少有關(guān)，淀粉越多顏色越深．12．下列敘述正確的是( )A．蘇鐵孢子生殖，陸地生活能力強(qiáng)B．被子植物是大氣中氧氣的主要來(lái)源C．卷柏沒(méi)有種子與果實(shí)，屬于蕨類植物D．銀杏雌雄異株，果實(shí)橢圓形【考點(diǎn)】裸子植物的主要特征；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系． 【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類．其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，孢子植物主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類；種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物．裸子植物的種子無(wú)果皮包被，被子植物的種子有果皮包被．被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，但這兩類植物又有重要區(qū)別，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，如松樹(shù)、杉樹(shù)等．被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)，如桃樹(shù)、蘋果樹(shù)等．【解答】解：A、蘇鐵用種子繁殖后代，屬于種子植物中的裸子植物，而不是孢子植物．故此選項(xiàng)不正確；B、藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來(lái)自于藻類植物，而不是孢子植物．故此選項(xiàng)不正確；C、卷柏屬于孢子植物，沒(méi)有種子與果實(shí)，屬于蕨類植物，故此選項(xiàng)正確；D、銀杏雌雄異株，種子裸露，屬于裸子植物，沒(méi)有果實(shí)，故此選項(xiàng)不正確．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．13．慶云素有“金絲小棗”的美譽(yù)，而冬棗的種植已成為我縣“特色農(nóng)業(yè)”中的一部分，冬棗之所以受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗粌H營(yíng)養(yǎng)豐富，且又脆又甜，口感極佳．你知道這種帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的何種結(jié)構(gòu)中？( )A．液泡 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．葉綠體【考點(diǎn)】細(xì)胞中的物質(zhì)． 【分析】液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等，各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)、色素以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．【解答】解：A、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，A正確；B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞外面一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持作用，C錯(cuò)誤； D、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)位于液泡中．本題學(xué)生容易誤認(rèn)為是細(xì)胞液，汁液是細(xì)胞液，來(lái)自液泡．14．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能用于探究光合作用( )①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要葉綠體 ⑤釋放氧氣 ⑥產(chǎn)生淀粉．A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物． 【分析】本題可以根據(jù)植物光合作用的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，在陽(yáng)光照射下植物發(fā)生光合作用，在缺少光照的條件下，植物不能進(jìn)行光合作用，碘遇淀粉變藍(lán)色；從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：植物光合作用的條件是光和葉綠體，由不透明的錫箔片遮蓋的位置由于缺少光照，雖然有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉；而不被不透明的錫箔片覆蓋的部位滴加碘液呈藍(lán)色，說(shuō)明不被不透明的錫箔片覆蓋的部位有淀粉生成；從而說(shuō)明了光合作用制造淀粉，同時(shí)說(shuō)明光合作用需要在有光的條件下才能進(jìn)行．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷．15．李奶奶種的小油菜喜獲豐收．使小油菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自于( )A．土壤中的水分和空氣中的二氧化碳B．土壤中的水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物C．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物D．空氣中的水分和二氧化碳【考點(diǎn)】綠色植物為所有生物提供食物和能量． 【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，在此過(guò)程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答．【解答】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．由題意可知，蘿卜等植物體的構(gòu)成主要來(lái)源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水．而土壤中的無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物不參與有機(jī)物的制造，光合作用的原料之一的水是通過(guò)根從土壤中吸收來(lái)的，而不是來(lái)自于空氣中的水．可見(jiàn)A正確，符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：植物體的增重主要來(lái)源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水．16．下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )A．選擇陰雨天移栽植物 B．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C．移栽植物時(shí)盡量保護(hù)枝葉 D．移栽植物時(shí)去除部分枝葉【考點(diǎn)】綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用． 【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．【解答】解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．故選：C【點(diǎn)評(píng)】蒸騰作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意掌握．17．有一類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾用“日出江山紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”來(lái)形容，它是( )植物．A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物【考點(diǎn)】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義． 【分析】此題考查的是藻類植物的內(nèi)容，分析詩(shī)句答題．【解答】解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠素，池塘中富含有機(jī)物，春天溫度適宜，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細(xì)胞的綠藻等，因此“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物．可見(jiàn)A符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】藻類植物的主要特征是中考的熱點(diǎn)，注意掌握，解題時(shí)要結(jié)合題意認(rèn)真作答．18．下列物質(zhì)出入植物體不需要通過(guò)氣孔的是( )A．水蒸氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．無(wú)機(jī)鹽【考點(diǎn)】根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理． 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物吸收無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根和氣孔的作用．解答時(shí)可以從根的結(jié)構(gòu)功能、氣孔的作用方面來(lái)切入．【解答】解：植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸收水和無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．因此植物吸收無(wú)機(jī)鹽主要靠根而不是葉片的氣孔．氣孔是植物氣體交換的門戶，通過(guò)氣孔進(jìn)出的氣體有水蒸氣、氧氣、二氧化碳．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸收無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．19．有關(guān)如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A．甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽(yáng)光下B．乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，且必須放置在陽(yáng)光下C．丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠，主要來(lái)自植物的蒸騰作用D．丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽(yáng)光下【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用． 【分析】圖示中的三套裝置是驗(yàn)證植物的光合作用呼吸作用常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置在有對(duì)照組的情況下用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，乙裝置是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，丙裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分．據(jù)此解答．【解答】解：A、甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，而無(wú)氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料．此項(xiàng)說(shuō)法正確．B、乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚(yú)藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒．氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣．故如圖裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，但必須在有光環(huán)境中，此項(xiàng)說(shuō)法正確．C、丙裝置明顯的錯(cuò)誤是塑料袋口扎在了花盆上，原因是花盆土壤中的水分也可以通過(guò)蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋內(nèi)，因此不能判斷出塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的．此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、因此應(yīng)將丙裝置的塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部），土壤以上，且必須放置在陽(yáng)光下，此項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：C【點(diǎn)評(píng)】明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．20．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多．由此可以說(shuō)明( )A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)B．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能． 【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系記憶．【解答】解：氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡，一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔．所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多．故選：C【點(diǎn)評(píng)】分清氣孔的功能與分布．一般葉片背面表皮上的氣孔數(shù)