青島版六年級數(shù)學上冊教學設(shè)計比的意義資料-展示頁
2025-04-13 04:57本頁面
【正文】 、情境導(dǎo)入圖1師：同學們，數(shù)學在我們的生活中無處不在，比如，我們的身體上就藏著許多的數(shù)學奧秘， 那我們就一起走進人體，探究其中的數(shù)學奧秘！請看大屏幕。[教學難點]經(jīng)歷比的意義的形成過程，建立比的概念?！氨取碑a(chǎn)生的背景，體會引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在，體驗數(shù)學的應(yīng)用價值，增強喜愛數(shù)學的信心。[教學目標]，會讀、寫比；認識比的各部分名稱；掌握求比值的方法，能準確地求出比值。比的意義[教學內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書數(shù)學（六年級上冊）》40～41頁。、比與除法分數(shù)關(guān)系的探索過程，能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題，培養(yǎng)學生自主探究、實踐操作、合作交流的學習能力。 [教學重點]掌握比的意義，建立比的概念，能準確地求出比值。 [教學準備]教具：課件；學具：學習紙。出示課件（見圖1）。仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息你又能提出什么數(shù)學問題呢？ 預(yù)設(shè)1：腿長是臂長的幾倍？預(yù)設(shè)2：頭部長是身長的幾分之幾？…… 提問：這幾個問題怎樣解決？ 小結(jié)：一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或幾倍，除了用除法算式表示外，數(shù)學上還有一種表示方法，它叫做“比”，今天我們就一起來認識“比”?！ 《⒑献魈剿?一) 初步理解比的意義趙凡的頭部長和身長有怎樣的關(guān)系呢？預(yù)設(shè)1：求頭部長是身長的
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