高中物理必修一加速度說課稿-展示頁
2025-04-13 02:37本頁面
【正文】 用加速度的概念。教學目標 根據(jù)我對教材的理解、結(jié)合學生的實際情況、滲透新課程的教學理念，為提高全體學生的科學素養(yǎng)，按課程標準，以促進全體學生發(fā)展為目的?！?用v—t圖像描述運動物體的速度變化，可以直觀、形象地認識速度的變化規(guī)律。同時，通過旁批提醒學生注意“物體運動的快慢”與“運動速度變化快慢”的不同。從而仿照平均速度的引入方法，引入加速度這一概念，這樣就能順應學生的理解水平，又在此概念上留有較大的拓展空間，待學生日后深化。這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用，本節(jié)內(nèi)容在物體運動學中運動的描述占據(jù)重要的地位，以及為今后的學習打下必要的基礎。同時，它又是一個較抽象的物理概念。是運動和動力學中一個重要的物理概念和物理量，是學生在以前學習了勻速直線運動基礎上一個較大的知識跨度，其在下一節(jié)講的勻變速直線運動中的重要性不言而喻，在牛頓運動定律中，是聯(lián)系力和運動關系的橋梁和紐帶。.. . . .. 《速度變化快慢的描述──加速度》說課 在本節(jié)課的教學過程中，我將貫徹新課標的基本理念，努力做到注重全體學生的發(fā)展，注重科學探究，提倡學習方式的多樣化和轉(zhuǎn)變，使學生通過本節(jié)課的學習實現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會，我說課的內(nèi)容分為教材分析、學情分析、教法學法、教學過程和板書設計。 教材分析 本節(jié)在教材中的地位 加速度是人民教育出版社出版的《高中物理新課標必修1》第一章第五節(jié)，也是本章最后一節(jié)。后來的機械振動、電磁場、能量守恒、動量定理等內(nèi)容都涉及到，將為以后學習運動學和動力學奠定知識基礎。 在前面四節(jié)的內(nèi)容學生學習了勻速直線運動的知識，理解了速度的概念，并認識了速度時間圖象，能判斷物體速度起來越大或速度越來越慢情況下的速度圖像。教材特點 教材用去繁就簡的方法，從學生實際出發(fā)，首先列舉
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