新課標(biāo)下高中英語閱讀理解的解題策略-展示頁
2025-04-13 01:07本頁面
【正文】 的欠缺，往往不能品味出其幽默所在。：這類文章是對(duì)社會(huì)生活、人的性格特點(diǎn)、行為舉止的某些可笑的特征進(jìn)行喜劇性描繪的特殊文體。：涉及某個(gè)（或幾個(gè)）國家、地區(qū)、河流、山脈、洋、城鎮(zhèn)等的地理位置以及與之相關(guān)的社會(huì)生活、政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史、自然資源、文化習(xí)俗等方面的情況，相當(dāng)一部分文章還附有圖表供理解或選擇。：與人物傳記不同的是，這類文章一般描述的是一件具體事情的發(fā)生發(fā)展或結(jié)局，有人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情。其特點(diǎn)是以時(shí)間的先后或事情的發(fā)展為主線，脈絡(luò)清楚，可讀性較強(qiáng)。但命題時(shí)往往不會(huì)幾點(diǎn)俱全，而需要學(xué)生依據(jù)已提供的幾個(gè)“w”，以及各“w”之間的聯(lián)系去推出未知的“w”，同時(shí)也不排除對(duì)細(xì)節(jié)的理解。（2）要點(diǎn)明顯。:這類文章有非常鮮明的特點(diǎn)：（1）。作者往往根據(jù)一些很普通的事實(shí)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、縝密的推理得出一個(gè)具有普遍性或指導(dǎo)性的觀點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)運(yùn)用詞法、句法規(guī)則并根據(jù)上下文去猜測詞義，理解難句，以達(dá)到理解全篇、把握主旨的目的。該類文章理論性、邏輯性較強(qiáng)，敘述條理、層次分明。語篇結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜閱讀篇目或在時(shí)間順序上，在空間順序上，或在邏輯推理上，運(yùn)用了較高級(jí)的組篇手段，這種來源于真實(shí)語料的作品與學(xué)生時(shí)在課本中接受的“清楚明白”的語篇是大不一樣的。面”的則是相當(dāng)復(fù)雜的信息。所選篇目都是簡約的語言但負(fù)載高含量的信息。200025003。強(qiáng)調(diào)語篇選材的真實(shí)性2。，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識(shí)正確判斷生詞的含義。，也理解深層含義，包括作者的意圖、態(tài)度等。一、高考對(duì)閱讀理解能力測試的主要要求，以及用以說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。新課標(biāo)下高中英語閱讀理解的解題策略豐城中學(xué) 談紅霞 高中英語閱讀理解題是高考必考之題，又是所占分?jǐn)?shù)最高的題型，因此如何在考試中得高分是高中生所迫切需要解決的難題之一。下面本人從六個(gè)方面來談?wù)勯喿x理解的解題策略。，也理解抽象的概念。、某段的意義，并能把握全篇的文脈，即句與句、與段之間的關(guān)系， 并能據(jù)此進(jìn)行推理和判斷。二、閱讀理解題的主要特征1。語篇體裁的多樣化閱讀理解所選語篇包括敘述文體、說明文體和議論文體等，命題人是在十分寬廣的跨度上進(jìn)行語料篩選取的。較大的閱讀量和信息量篇目穩(wěn)定在五篇，詞量穩(wěn)定在之間。從語言的表層看，各段文字并不構(gòu)成很大的理解困難，但是，隱藏在表層結(jié)構(gòu)“下4。三、閱讀篇目題材形式特征：介紹科普知識(shí)、科研動(dòng)態(tài)以及科技成果的開發(fā)、特點(diǎn)、用途等等。特點(diǎn)是科技詞匯較多，句子長且結(jié)構(gòu)復(fù)雜難懂；同時(shí)，由于文章所介紹的知識(shí)對(duì)部分學(xué)生而言可能是完全陌生的，這就使得科普文章成為令學(xué)生比較頭疼的一類題材。：有理論，有事實(shí)。該類文章邏輯性較強(qiáng)，命題人往往從事實(shí)的細(xì)節(jié)以及文章的主旨或作者的表達(dá)意圖等方面著手，考查學(xué)生的思維能力和判斷能力。以下各句（各段）才是詳細(xì)介紹（節(jié)選段除外）。寫作要點(diǎn)即五個(gè)w(when,where,who,what,how)的表述一目了然。：以敘述某個(gè)人物的生平事跡、趣聞軼事、生活背景、成長或奮斗歷程等為主。因此這類文章應(yīng)該抓住時(shí)間線索來獲取有關(guān)信息，即主人翁在某個(gè)時(shí)間做什么，然后通過分析推理、綜合歸納的方法進(jìn)行解題。命題往往從故事的情節(jié)、人物或事情之間的關(guān)系、作者的態(tài)度及意圖、故事前因或結(jié)局的推測等方面著手，考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的辨認(rèn)能力以及推理判斷能力。學(xué)生必須弄清各個(gè)地名、人名之間的相互關(guān)系和各個(gè)國家或地區(qū)之間的位置關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的史地知識(shí)，選擇正確答案。其特點(diǎn)是對(duì)事情本身的描繪符合人們的一
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