【正文】 ”和 “都 ”字之間；敲一下鍵盤上的 “DELETE”鍵。 二、新授 在輸入文章的過程中，難免會出現(xiàn)錯別字、丟字、多字等錯誤，現(xiàn)在我們就來學習如何修改文章中的錯誤。 第 2 課時 一、導入 上節(jié)課我們完成了 “請不要 ”這篇文章的輸入，從中學會了是用寫字板輸入文章和保存文件方法。回車換行與自動換行是有區(qū)別的。 介 紹保存的方法。在電腦中存放文件的地方稱為文件夾。所以大家一定要養(yǎng)成及時保存文件的好習慣。 將剩余段落輸完。 第一段輸入完后，敲一下回車鍵，插入點 光標移到下一行開頭。 按照作文的要求，每個段落的開頭都要空兩個漢字的位置。 題目完成了，開始輸入下一行，怎么辦？（回車）在輸入文字的時候，每回車一次就會一個新的段落。單擊任務欄上的 En，在彈出的輸入法菜單中選擇 “智能 ABC”輸入法或其他你熟悉的中文輸入法。 一、新授 （一）輸入作文中的文字 輸入 “請不要 ”這篇文章的的標題和第一段文字。 教學用具： 網(wǎng)絡教室微機 教學過程： 第 1 課時 一、談話導入 上節(jié)課我們初步認識了 “寫字板 ”的啟動和退出的方法，以及窗口的一些知識，我們來復習一下。 教學重點： 認識 “寫字板 ”軟件窗口，將輸入的文字保存到 “寫字板 ”文件中。 教學檢測： 學生作業(yè) 板書設計： 認識新朋友 Word 窗口 輸入 保存 退出 第 2 課 文字編輯小能手 課時： 2 課時 教材分析： 認識 “寫字板 ”軟件窗口，將輸入的文字保存到 “寫字板 ”文件中。 除了上面介紹的方法外，還可以用什么方 法退出寫字板軟件？ 三、小結(jié) 這節(jié)課我們初步認識了寫字板軟件的啟動和退出以及窗口的有關知識，感覺怎么樣？是不是與我們以前學過的 “記事本 ”差不多呢？我們將在今后的學習中會領略到的它的神奇的。我們可以選擇存放的位置把輸入的文章保存下來。 （三）退出 “寫字板 “ 誰還記得怎樣退出畫圖軟件？那么退出寫字板能不能也可以用這個方法，大家試試看?？梢杂檬髽送蟿訚L動條中滾動塊，把沒有顯示出來的內(nèi)容顯示出來。把鼠標指針移到編輯區(qū)中有文字的地方單擊，可以改變插入點光標的位置。 編輯區(qū) 窗口中央的區(qū)域稱為編輯區(qū)，文字的輸入和修改、插入圖片等工作都是在這里進行的。常用工具欄和格式欄上有許多按鈕，它們分別對應著一條最常用的命令。標題欄右端的三個按鈕有什么作用？ 菜單欄 菜單欄位于標題欄的下方，寫字板的各種功能分別安排在文件、編輯、查看等 6 各菜單中，單擊菜單名就可以打開對應的菜單。 標題欄 窗口上的第一行是標題欄。如果桌面上沒有 “寫字板 ”圖標，可以自己設置，方法如下：在 “開始 ——附件 ——寫字板 ”，指向 “寫字板 ”并右擊，在彈出的快捷菜單中依次單擊 “發(fā)送到 ——桌面快捷方式 ”，就會在桌面上建立 “寫字板 ”快捷圖標。 二、新授 （一）啟動 “寫字板 ”軟件要使用 “寫字板 ”軟件進行寫文章，首先必須啟動起這個軟件，那么怎樣啟動 “寫字板 ”軟件呢？過去我們已經(jīng)學習過如何啟動 “記事本 ”軟件、 “畫圖 ”軟件，其實啟動 “寫字板 ”軟件的方法基本一樣，請同學們自己試試看。請大家看 “請不要 ”這篇文章，編輯的怎么樣？它就是用寫字板編寫的一篇文章。 教學用具： 網(wǎng)絡教室微機 教學過程： 第 1 課時 一、談話導入 用計算機記事、寫信、寫文章等都叫作文字處理。 教學重點： 認識 “寫字板 ”軟件窗口，將輸入的文字保存到 “寫字板 ”文件中。第 1 課 認識新朋友 word 課題： 認識新朋友 word 課時： 1 課時 教材分析： 了解掌握 Word 軟件的界面及基本操作方式。 教學目標： 學會啟動、退出 “寫字板 ”軟件； 認識 “寫字板 ”軟件窗口； 保存 “寫字板 ”文件。 教法與學法： 采用 “講授法 ”“演示法 ”和 “任務驅(qū)動法 ”進行課堂教學。計算機中的寫字板、記事本、 “金山文字 ”—wps 以及 word 等軟件都是常用的文字處理軟件。大家愿不愿意學？從本節(jié)課開始我們一起學習怎樣用 “寫字板 ”寫文章。 常用的啟動 “寫字板 ”軟件的方法有下面兩種：第一種是直接雙擊桌面上的 “寫字板 ”圖標；第二種是 單擊 “開始 ”按鈕找到 “程序 ”然后平移鼠標到下一級菜單，找到 “附件 ”并指向它，在出現(xiàn)的下一級菜單中找到并指向 “寫字板 ”，單擊它也可以啟動 “寫字板 ”軟件。 （二）認識 “寫字板 ”窗口 “寫字板 ”軟件啟動后，寫字板窗口就被打開了。打開 “寫字板 ”，它會自動建立一個新文件，文件名為 “文檔 ”。 常用工具欄和格式欄 菜單欄下邊通常是常用工具欄和格式欄。大家可以將鼠標指針指向各按鈕，會有什么變化？（屏幕上會出現(xiàn)該功能按鈕的提示信息）。編輯區(qū)里有個一閃一閃的豎線，稱為插入點光標，用來指示文 字輸入的位置。 當文字內(nèi)容太多，編輯區(qū)不能完全顯示時，編輯區(qū)的右側(cè)或下方會出現(xiàn)滾動條。 添加和隱藏工具欄。 如果在編輯區(qū)輸入了文字，這使會彈出對話框，詢問是否保存?？梢愿淖?“文檔 ”文件名為其他文件名。這節(jié)課就上到這兒。 教學目標： 學會啟動、退出 “寫字板 ”軟件； 認識 “寫字板 ”軟件窗口； 保存 “寫字板 ”文 件。 教法與學法： 采用 “講授法 ”“演示法 ”和 “任務驅(qū)動法 ”進行課堂教學。誰能說出下面各工具欄的名稱？ 這節(jié)課我們就開始用這個軟件寫作文，首先學習如何輸入作文中的文字。 啟動寫字板；要輸入漢字，首先要進入中文輸入 狀態(tài)。把鼠標指針移到編輯區(qū)中單擊，輸入 “請不要 ”4 個字，輸入的文字出現(xiàn)在插入點光標的位置。另起一段時，如果不輸入任何文字就回車，就會產(chǎn)生一個空行。每敲一次空格鍵，插入點光標自動向右移動一個字節(jié)的空間，兩個空格就是兩個漢字，要敲 4 次空格鍵。就可以述如下一段文字了。自動換行和敲回車鍵換行的區(qū)別是什么？（有無回車符 ┘） （二）保存作文 怎么樣，看著自己在電腦中輸入的文章，是不是很有成就感？別光顧著高興，你現(xiàn)在只是完成了一小步，如果不把它存到磁盤中的話，萬一遇到停電或機器故障，你辛辛苦苦輸入的文章就有可能丟失了。 保存文件，就是把文件存放到電腦的磁盤中，以便以后繼續(xù)修改或使用。為了避免混亂，建議同學們把自己