八年級(jí)下冊(cè)英語unit1unit10課文翻譯-展示頁
2025-04-12 23:30本頁面
【正文】 。再次感謝你改變了我的生活，最美好的祝福本 “幸運(yùn)兒”是一只神奇的狗。當(dāng)我給他下命令時(shí)，他能聽懂我說的話。我的狗的名字叫“幸運(yùn)兒” 對(duì)他來說是一個(gè)很好的名字，因?yàn)槲矣X得擁有他真的很幸運(yùn)。我喜愛動(dòng)物，并且我對(duì)擁有一只狗的注意感到很興奮。她與“動(dòng)物幫手”組織聯(lián)系，試圖給我找一只經(jīng)過特殊訓(xùn)練的狗。我不能自如地使用自己的胳膊和腿，因此，一些像接電話、開關(guān)門、搬東西這些平常的事對(duì)我來說都很困難。 又聾又瞎會(huì)是怎么樣呢？或者想象一下你不能走或自如地使用你的手。“幸運(yùn)兒”對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響。我確信你知道這個(gè)組織建立起來是為了幫助像我這樣的殘疾人的。我可以做我喜歡做的事情，同時(shí)也能幫助別人?！斑@些孩子做在圖書館里，但是你能從他們的眼中看到它們?cè)谠谶M(jìn)行的每一本不同的新書之旅。去年，她決定參加一個(gè)課外閱讀活動(dòng)小組的志愿者選拔。” 瑪麗是一名書籍愛好者?！斑@是艱苦的工作”，她說，“但是我想學(xué)習(xí)更多的關(guān)于如何照顧動(dòng)物的知識(shí)。他每個(gè)周六上午志愿在一家動(dòng)物醫(yī)院工作。布朗，每周放棄幾個(gè)小時(shí)去幫助別人。3a 志愿服務(wù)的學(xué)生 來自河畔中學(xué)的瑪麗奧我們應(yīng)該聽他們說話并且照顧他們。A 那聽起來很有趣。B 真的嗎？我去年夏天在那兒工作了！ A 哦，他們請(qǐng)你幫忙做什么了？ B 嗯Unit2 I’ll help to clean up the city parks.2bA嗨，湯姆。他對(duì)登山如此酷愛以至于即使這次經(jīng)歷之后他還繼續(xù)爬山。他的意思是“處于一個(gè)你似乎無法拜托的困境之中”。這之后，他爬下山區(qū)尋求幫助。因此他用刀子切除了他的一半右臂。但當(dāng)他的水喝完了，他知道他將不得不采取措施來挽救的生命了。 在那天，當(dāng)阿倫獨(dú)自登山時(shí)，他的手臂被壓在落在他身上的一塊360千克的巖石下。有許多次，阿倫因?yàn)椋ㄒ馔猓┦鹿蕩缀跏ドＷ鳛橐幻巧秸?，阿倫?xí)慣于冒險(xiǎn)。他只考慮挽救一條生命?！霸S多人因?yàn)椴幌胗新闊┒幌霂椭鷦e人，這真令人難受”，一位乘客說。 多虧了王先生和乘客們。但出乎他的意料，他們都同意和他一起去。他告訴乘客他必須送老人去醫(yī)院。她說那個(gè)人有心臟病，應(yīng)該去醫(yī)院。 公交車司機(jī)，24歲的王平?jīng)]有多想就停下來公交車。3a 公交車司機(jī)和乘客救了一位老人昨天上午九點(diǎn)，26路公交車正行駛在中華路上，這時(shí)司機(jī)看到一位老人躺在路邊。如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫(yī)生。 B是的，我想我是一個(gè)姿勢(shì)做的太久沒有移動(dòng)。周末你做什么了？ B我整個(gè)周末都在玩電腦游戲。Unit1 What’s the matter?2dA麗薩，你好嗎？ B我頭疼，并且脖子不能動(dòng)。我該怎么辦？我應(yīng)該量體溫嗎？ A不，聽起來不像是你發(fā)燒。 A那很可能就是原因，你需要離開電腦休息幾次。 A我認(rèn)為你應(yīng)該躺下休息。 B好的，謝謝，曼迪。在他旁邊一位婦女在喊救命。他下了車，問那個(gè)婦女發(fā)生了什么事。王先生知道他必須快點(diǎn)行動(dòng)。他希望大部分或全部乘客下車去等下一輛公交車。一些乘客幫助王先生把那個(gè)老人移到公交車上。醫(yī)生及時(shí)挽救了老人的生命?！暗沁@位司機(jī)沒有考慮自己?！?b 他失去了手臂但還在爬山 阿倫是一個(gè)對(duì)爬山感興趣的美國人。這是關(guān)于做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的令人興奮的事情之一。在2003年4月26日，在猶他州登山時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己在非常危險(xiǎn)的處境。因?yàn)樗氖直鄄荒茏杂苫顒?dòng)，他在那兒待了五天，希望有人會(huì)發(fā)現(xiàn)他。他不愿意那天就死去。然后，他用左臂給自己打上繃帶以至于他不會(huì)失去太多的血。 在他失去手臂后，他寫了一本名為《生死抉擇》（又譯作《生死兩難》）的書。在這本書中，阿倫講述了關(guān)于做出明智擇和掌握自己生命的重要性。 我們有和阿倫一樣的勇氣嗎？在我們發(fā)現(xiàn)自己處于進(jìn)退兩難的處境之前以及在我們不得不做出生死抉擇之前，讓我們來想想它。我正在制定今年夏天在養(yǎng)老院工作的一些計(jì)劃。像給老人們讀報(bào)，或者只是與他們聊天這樣的事，他們給我講過去的生活經(jīng)歷，講過去是什么樣子的。B 是呀，許多的老人都很孤獨(dú)。A 對(duì)呀，我的意識(shí)是有一天我們也都會(huì)老的。格林和瑪麗 瑪麗奧喜歡動(dòng)物，他想成為一名動(dòng)物醫(yī)生?，旣悐W相信這能幫助他將來找到理想的工作。當(dāng)我看到動(dòng)物們（病情）漸好，看到它們的主人臉上的喜悅時(shí)，我產(chǎn)生出那么一種極強(qiáng)的滿足感。她四歲時(shí)就能獨(dú)自看書了。她每周仍然在那兒工作一次去幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀。在這里當(dāng)志愿者對(duì)于我來說是夢(mèng)想成真。2b 我要送給你一張“幸運(yùn)兒”的照片親愛的李小姐, 我想感謝你給“動(dòng)物幫手”捐款。有了你的幫助，我才有可能擁有“幸運(yùn)兒”。讓我來告訴你我的故事。大多數(shù)人從沒考慮過這一點(diǎn)，但是許多人有這樣的困難。后來，去年的一天，我的一位朋友幫我擺托了困境。她也認(rèn)為一只狗可能會(huì)使我振作起來。 在“動(dòng)物幫手”哪里，我與一只狗在一起經(jīng)過六個(gè)月的訓(xùn)練后，我能夠把她帶回家了。你看，正是因?yàn)槟愕娜蚀龋也拍苡幸恢弧皩?dǎo)盲犬”~“幸運(yùn)兒”很聰明，能聽懂很多的英語單詞。例如，我說“‘幸運(yùn)兒’，把我的書拿來”，他會(huì)馬上做到。如果你喜歡，我寄一張他的照片給你吧，以后我會(huì)讓你看看他是如何幫助我的。史密斯Unit3 Could you please clean your room？2dA 托尼，你可以幫這做幾件事嗎？ B 我至少看完這個(gè)節(jié)目行么？ A 不行，我認(rèn)為兩
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