八年級下冊英語unit1unit10課文翻譯-全文預(yù)覽
【正文】 A 在今天的長城游中，大家盡管問我任何問題，不要拘束。H 不要緊！一直走，除非我們這樣做，否則我們不會找到出路。場景五：G 我們該怎么辦？你沒有更多的石頭。場景四：A 你們這些壞孩子！在森林里睡了這么久！ B 我以為你們再也不回來了、 A 現(xiàn)在去睡覺?！ 這兒有一些面包，到了森林后你們才能吃它。G 你怎么又拯救我們？H 保持安靜！我要帶外面的月光下?lián)靷€東西。有一年，天氣太干旱了，以至于糧食（作物）無法生長。有時，他能讓它變得又大又長。事實(shí)上，甚至有時他看起來不像一只猴子！這是因?yàn)樗芨鶕?jù)他的形狀和大小，做出72種變化，把自己變成不同的動物和物體。他們大多數(shù)是第一次聽到這個故事。例如，他可以建一條公路。B 但這個故事試圖告訴我們，如果你去努力，一切皆有可能！愚公一直嘗試，沒有放棄?！盪nit6 An old man tried to move the mountains2aA 你覺得愚公的故事怎么樣？B 我認(rèn)為他真的很有趣。史密斯永遠(yuǎn)不會忘記的一天?！业母改付际终痼@！”在那之后，我的父母沒有說話，我們默默地吃完了剩下的晚餐。 羅伯特在這一天，馬丁雖然這場暴風(fēng)雨把許多東西拆散開了，但是它使許多家庭和鄰居們關(guān)系更親近了。當(dāng)大約凌晨3點(diǎn)風(fēng)在逐漸變?nèi)鯐r他終于睡著了。她也把一些蠟燭和火柴放在桌上。外面沒有光亮，感覺像是半夜。你為什么打那么多電話？A 我需要幫助來完成我的作業(yè)。當(dāng)你打電話時，我在洗淋浴。B 哦，我在廚房里幫我媽媽。格林醫(yī)生說所有這些活動會對孩子們造成許多壓力。我認(rèn)為那是不公平的。米勒，三個孩子的母親，清楚所有這樣的壓力。我真想要他們成功。泰勒的三個孩子來說，生活是忙碌的。其他人在訓(xùn)練體育，以便他們能比賽獲勝。其次，你為什么不做下來和你哥哥溝通呢？你應(yīng)該說明你不介意他總是看電視。在家里我總是覺得孤獨(dú)和焦慮。而且我哥哥對我也不是很好。他們經(jīng)常吵架，我真的不喜歡這樣。謝謝你的建議。她把它們還給你了嗎？ B 是的，但我還是生她的氣。 A 嗯孩子們越早學(xué)會獨(dú)立，對他們的未來就越好。他也幫助他們理解公正性的想法。史密斯先生親愛的先生： 我認(rèn)為孩子們學(xué)會怎么樣做雜務(wù)和幫助父母親做家務(wù)活是重要的。當(dāng)他們長大了的時候，他們也將不得不做家務(wù)活，因此，他們現(xiàn)在沒有必要做家務(wù)。如今，孩子們已經(jīng)有來自學(xué)校的總夠的壓力了。我終于懂得，我們需要分擔(dān)家務(wù)活來擁有一個干凈而舒適的家。最后，我找不到一個干凈的盤子，也找不到一件干凈的襯衫?！澳憧偸强措娨?，在家里從不幫忙！我不能整天工作，整晚還做家務(wù)。我剛在電視機(jī)前坐下，我媽媽就過來了。如果他看到這樣不整潔，她會不高興的。 “幸運(yùn)兒”是一只神奇的狗。我的狗的名字叫“幸運(yùn)兒” 對他來說是一個很好的名字，因?yàn)槲矣X得擁有他真的很幸運(yùn)。她與“動物幫手”組織聯(lián)系，試圖給我找一只經(jīng)過特殊訓(xùn)練的狗。 又聾又瞎會是怎么樣呢？或者想象一下你不能走或自如地使用你的手。我確信你知道這個組織建立起來是為了幫助像我這樣的殘疾人的。“這些孩子做在圖書館里，但是你能從他們的眼中看到它們在在進(jìn)行的每一本不同的新書之旅?！? 瑪麗是一名書籍愛好者。他每個周六上午志愿在一家動物醫(yī)院工作。3a 志愿服務(wù)的學(xué)生 來自河畔中學(xué)的瑪麗奧A 那聽起來很有趣。B 真的嗎？我去年夏天在那兒工作了！ A 哦，他們請你幫忙做什么了？ B 嗯他對登山如此酷愛以至于即使這次經(jīng)歷之后他還繼續(xù)爬山。這之后，他爬下山區(qū)尋求幫助。但當(dāng)他的水喝完了，他知道他將不得不采取措施來挽救的生命了。有許多次，阿倫因?yàn)椋ㄒ馔猓┦鹿蕩缀跏ド?。他只考慮挽救一條生命。 多虧了王先生和乘客們。他告訴乘客他必須送老人去醫(yī)院。 公交車司機(jī)，24歲的王平?jīng)]有多想就停下來公交車。如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫(yī)生。周末你做什么了？ B我整個周末都在玩電腦游戲。我該怎么辦？我應(yīng)該量體溫嗎？ A不，聽起來不像是你發(fā)燒。 A我認(rèn)為你應(yīng)該躺下休息。在他旁邊一位婦女在喊救命。王先生知道他必須快點(diǎn)行動。一些乘客幫助王先生把那個老人移到公交車上?！暗沁@位司機(jī)沒有考慮自己。這是關(guān)于做危險運(yùn)動的令人興奮的事情之一。因?yàn)樗氖直鄄荒茏杂苫顒?，他在那兒待了五天，希望有人會發(fā)現(xiàn)他。然后，他用左臂給自己打上繃帶以至于他不會失去太多的血。在這本書中，阿倫講述了關(guān)于做出明智擇和掌握自己生命的重要性。我正在制定今年夏天在養(yǎng)老院工作的一些計(jì)劃。像給老人們讀報(bào)，或者只是與他們聊天這樣的事，他們給我講過去的生活經(jīng)歷，講過去是什么樣子的。A 對呀，我的意識是有一天我們也都會老的。 瑪麗奧喜歡動物，他想成為一名動物醫(yī)生。當(dāng)我看到動物們（病情）漸好，看到它們的主人臉上的喜悅時，我產(chǎn)生出那么一種極強(qiáng)的滿足感。她每周仍然在那兒工作一次去幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀。2b 我要送給你一張“幸運(yùn)兒”的照片親愛的李小姐, 我想感謝你給“動物幫手”捐款。讓我來告訴你我的故事。后來，去年的一天，我的一位朋友幫我擺托了困境。 在“動物幫手”哪里，我與一只狗在一起經(jīng)過六個月的訓(xùn)練后，我能夠把她帶回家了。例如，我說“‘幸運(yùn)兒’，把我的書拿來”，他會馬上做到。史密斯Unit3 Could you please clean your room？2dA 托尼，你可以幫這做幾件事嗎？ B 我
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