高中15冊文學(xué)常識判斷題-展示頁
2025-04-04 05:40本頁面
【正文】 人的思念之情。（ ）陸蠡的《囚綠記》借稱贊綠“永不屈服于黑暗”的精神，表達了自己對光明和自由的追求，以及不屈不撓的精神。（ ）《赤壁賦》集敘事、抒情、說理為一體，表達了作者的一種充滿理性的超然之感，蘊含了豐富的哲理。）必修2一、判斷下列有關(guān)文學(xué)常識的對錯。D不是對項王憤恨，而是感嘆項莊不堪重用，項羽幼稚糊涂。）二、C（其余錯誤，A詞牌不是題目。【第一冊答案】一、1√，2√，3√，4√，5（是范增暗示項莊拔劍舞，項伯保護劉邦。夏衍的《包身工》是我國文學(xué)史上第一部報告文學(xué)作品。B、巴金在《小狗包弟》中回憶了與包弟相識、相處和最后送走它的全過程，意在懺悔、解剖自己，同時揭露文革的罪惡，具有喚醒人性的作用。D、張良替沛公給項王和亞父獻禮，項王默受玉璧，亞父撞破玉斗，并感嘆“豎子不足與謀”，表現(xiàn)他對項王的憤恨之情。B、魯迅因為劉和珍生前愛看自己的文章，是毅然預(yù)定了《莽原》全年的讀者，為了感激和懷念她，寫下了《記念劉和珍君》。（ ）《大衛(wèi)?科波菲爾》以大衛(wèi)的成長經(jīng)歷為主線，塑造了一系列勞動者的正面形象，如保姆佩葛蒂、摯友特萊和史蒂爾福斯。（ ）梁任公先生演講時時而涕泗交流，時而張口大笑，他是一位有學(xué)問、有文采且有熱心腸的學(xué)者。（ ）《大衛(wèi)?科波菲爾》塑造了善良的漁民海姆，“債多不愁、樂天知命”的密考伯夫婦以及陰險小人希普等眾多人物形象。（ ）《大堰河，我的保姆》以艾青的思想感情發(fā)展為脈絡(luò)，表達了對大堰河悲慘命運的深切同情，對她勤勞善良品質(zhì)的熱情贊美。人教版高中15冊文學(xué)常識判斷題必修1一、判斷下列有關(guān)文學(xué)常識的對錯。巴金被譽為“二十世紀中國的良心”，在《小狗包弟》中，他在文革中迫于形勢把包弟送上了解剖臺，成為心靈持久的負擔(dān)。（ ）戴望舒在《雨巷》中運用象征手法，用一位“丁香一樣的姑娘”，象征著自己心中美好的理想。（ ）鴻門宴上，范增拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，時刻保護著劉邦，范增難以下手，刺殺劉邦的陰謀沒有得逞。（ ）《荊軻刺秦王》記述了燕太子丹派荊軻和秦武陽刺殺秦王的故事，展現(xiàn)了荊軻的義勇剛烈、太子丹的浮躁多疑和秦武陽的外勇內(nèi)怯。（ ）二、單選題：下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是（ ）A、詞，又稱長短句，最初被稱為“曲詞”或“曲子詞”；詞有詞牌，又稱詞調(diào)，是詞的格式和題目。C、包身工的悲慘境遇是，身體屬于帶工老板，為帶工老板賺錢，沒有做不做的自由，是一群“罐裝的勞動力”，“沒有鎖鏈的奴隸”。下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（ ）A、荊軻在秦國大兵壓境、燕國危在旦夕的情況下，主動請纓，志在行刺秦王，有著舍生忘死、扶弱濟困和反抗強暴的英雄品質(zhì)。C、報告文學(xué)被譽為“文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵”，具有新聞性、文學(xué)性和真實性的特點。D、查爾斯?狄更斯的《大衛(wèi)?科波菲爾》是他的“半自傳體”小說，講述了大衛(wèi)的成長史，有著明確的道德意圖，處處體現(xiàn)著民主思想。），6√，7√，8（史蒂爾福斯是富家少爺，花花公子。B是因為她是“為了中國而死的中國的青年”，而非簡單的讀者和編者的關(guān)系。）A（荊軻還沒有主動請纓，而是太子丹要求他行動，荊軻也正準備出發(fā)。雜劇是一種綜合性的表演藝術(shù)，綜合了文學(xué)、舞蹈、演唱和音樂等多種藝術(shù)形式，主要體現(xiàn)在“唱、科、白”的舞臺要素中。（ ）《囚綠記》中，陸蠡因愛綠而把常春藤牽進自己的屋子，但見到它“漸漸失去了青蒼的顏色”后，馬上放走了它。（ ）蔡元培先生在《就任北京大學(xué)校長之演說》中告誡學(xué)生三件事，分別是抱定宗旨、砥礪品行和敬愛師友。（
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