【正文】 答案：樂正克 學記10．____是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。 答案：個人發(fā)展 培養(yǎng)人8．反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點的《____》。 答案：社會 人的身心6．教育科學是以______和______為共同研究對象的各門教育學科的總稱。 答案：家庭 學校4．現(xiàn)代社會教育包括______教育機構和______教育機構兩大類。 答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律2．從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有______、______、______三種。A．行動研究法B．觀察法C．實驗法D．調查法38．前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學理論是（C）。A．梅依曼B．拉伊C．凱洛夫D．勒溫36．研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設探討教育現(xiàn)象因果關系的研究方法屬于（ ）。A．申比寥夫等合著的《教育學》B．斯米爾諾夫著的《教育學初級讀本》C．葉希波夫?岡察洛夫著的《教育學》D．凱洛夫主編的《教育學》34．最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是（C）。A．根舍因B．布魯納C．巴班斯基D．贊科夫32．蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內容是（B）。A．徐特立B．蔡元培C．楊賢江D．陶行知30．倡導發(fā)現(xiàn)法教學的是美國的心理學家、教育家（C）。A．杜威的《民主主義與教育》B．凱洛夫的《教育學》C．赫爾巴特的《普通教育學》D．夸美紐斯的《大教學論》28．被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩?、教育家的是（B）。A．柏拉圖B．赫爾巴特C．康德D．梅依曼26．最早提出教學具有教育性的教育家是（D）。A．盧梭B．培根C．拉伯雷D．洛克24．一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是（B）。A．柏拉圖B．亞里士多德C．昆體良D．蘇格拉底22．被稱為世界上第一部研究教學法的書是（D）。A．有變革B．有被試C．有理論假說D．可重復操作E．有控制20．世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（C）。A．布魯納的《教育過程》B．布魯姆的《教育目標分類學》C．赫爾巴特的《普通教育學》D．贊可夫的《教學與發(fā)展》E．夸美紐斯的《大教學論》17．布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括（BCD）。A．學校即社會B．教育即生活C．兒童為中心D．課堂為中心E．從做中學15．中國近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。A．教學相長B．“不憤不啟，不悱不發(fā)”C．“學而不思則罔，思而不學則殆”D．“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E．長善救失13．下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（AC）。A．家庭教育B．學校教育C．自我教育D．社會教育E．自然形態(tài)的教育11．調查法的具體方式有（ABCDE）。A．計劃性B．實用性C．客觀性D．科學性E．廣泛性9．文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（ABCDE）。A．有變革B．可重復操作C．有理論假說D．有控制E．全面科學7．下列教育研究方法中屬于調查法的是（ABCDE）。A．加里寧《論共產主義教育》B．凱洛夫《教育學》C．克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D．巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E．馬卡連柯《教育詩》5．以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（ADE）。A．教育哲學B．教學論C．教育科研方法D．學校管理學E．外國教育史3．教育學形成時期的主要著作有（ACDE）。A．《論語》B．《學記》C．《四書集注》D．《孟子》二、多項選擇題1．教育活動的基本規(guī)律包括（BD）。A．桑代克B．蓋頓C．杜威D．克伯屈18．解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學教材是（A）。A．布魯姆B．布魯納C．根舍因D．斯金納16．1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的（B）刊載于《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。A．巴班斯基B．贊可夫C．加里寧D．凱洛夫14．1920年，教育家保羅?朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。A．蔡元培B．徐特立C．楊賢江D．陶行知12．首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學家是（C）。A．凱洛夫和赫爾巴特B．杜威和赫爾巴特C．赫爾巴特和杜威D．夸美紐斯和杜威10．“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（D）的重要主張。A．杜威的《民主主義與教育》B．赫爾巴特的《普通教育學》C．夸美紐斯的《大教學論》D．昆體良的《雄辯術原理》8．教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（B）。A．《教育論》B．《雄辯術原理》C．《理想國》D．《巨人傳》6．教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于（A）。A．《學記》B．《大學》C．《論語》D．《師說》4．“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（A）。A．自然形態(tài)的教育B．自我教育C．家庭教育D．社會教育2．人類社會最早誕生的教育學是以（B）作為自己的研究對象的。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。四、論述題：理論聯(lián)系實際原則的定義：理論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。（3）針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。：（1）針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好的心理素質，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能，人格的發(fā)展與完善。：（1）教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段；（2）教學為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐；（3）教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。三、簡答題（本大題共5個小題，每小題6分，共30分）？？。，包括使學生_______教材和_______教材。，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的_______。＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在_______階段。：_______、平等管理_______、和目標管理。：_______、_______、分組教學和道爾頓制等。、情、意和_______。、情緒、健康以及處理人際關系的品質等統(tǒng)稱為教師的_______。三、簡答題（本大題共5個小題，每小題6分，共30分）？？。，包括使學生_______教材和_______教材。，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的_______。＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在_______階段。：_______、平等管理_______、和目標管理。：_______、_______、分組教學和道爾頓制等。、情、意和_______。、情緒、健康以及處理人際關系的品質等統(tǒng)稱為教師的_______。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（）（）（），不得對學生關禁閉。錯選、多選或未選均不得分。一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。）不憤不啟，不悱不發(fā)這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）、國務院頒發(fā)了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）3.《學記》中提出的道而弗牽，強而弗抑，開而弗達，體現(xiàn)了教學的（）（），要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（），良好的教育能力，還要求具有一定的（），可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）：權威型、放任型和（）？（），制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（），我國學校德育內容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（），其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）、激勵作用和（）。否則就侵犯了學生的（），面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為_______。，以直接經驗為_______。，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以_______理論指導編寫《教育學》。，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作_______。有教無類的古代教育家是_______。，進行個性教育是教育的_______和真諦。，在社會道德上是_______的關系。，心理健康教育的目標是什么？？四、論述題（本題共1小題，共10分）參考答案二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為_______。，以直接經驗為_______。，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以_______理論指導編寫《教育學》。，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作_______。有教無類的古代教育家是_______。，進行個性教育是教育的_______和真諦。，在社會道德上是_______的關系。，心理健康教育的目標是什么？？四、論述題（本題共1小題，共10分）參考答案一、選擇題15:DCCBB610:ADCCB1115:ADCBA1620:BCABD二、填空題、相互促進三、簡答題：（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；（2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。：（1）導向性原則；（2）疏導原則；（3）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；（4）教育的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。：（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。2011年小學教師招聘考試模擬試題及答案一、單項選擇題1．滲透在生產、生活過程中的口授身傳生產、生活經驗的現(xiàn)象，稱之為（A）。A．初等教育B．普通中小學教育C．中等教育D．一般教育現(xiàn)象3．“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（C）。A．《學記》B．《論語》C．《尚書》D．《孟子》5．反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是（C）。A．資本主義社會初期B．封建社會末期C．奴隸社會初期D．原始社會末期7．首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是（C）。A．裴斯泰洛奇B．赫爾巴特C．夸美紐斯D．柏拉圖9．教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派——的代表人物分別是（C）。A．實踐教育學派B．實證教育學派C．傳統(tǒng)教育學派D．實用主義教育學派11．周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（D）。A．蘇霍姆林斯基B．楊賢江C．凱洛夫D．贊可夫13．強調學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（B）。A．最優(yōu)化教學B．范例教學C．發(fā)展教育D．終身教育15．1956年出版《教育目標分類學》，將教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域三個主要部分的美國教育家是（A）。A．《教育論》B．《教育學》C．《大教育學》D．《教育原理》17．1919年，著名教育家（C）來華講學，此后西方教育學說在我國廣泛傳播開來。A．凱洛夫的《教育學》B．岡察洛夫的《教育學》C．巴拉諾夫的《教育學》D．巴班斯基的《教育學》19．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（A）。A．教育與生產力之間的矛盾或關系B．教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C．教育現(xiàn)象內部各要素之間的矛盾或關系D．教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E．教育與生產關系之間的矛盾或關系2．下列學科從屬于教育科學體系的是（ABCDE）。A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B．凱洛夫的《教育學》C．洛克的《教育漫話》D．斯賓塞的《教育論》E．盧梭的《愛彌兒》4．50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（ABCE）。A．教師中心B．活動中心C．兒童中心D．課堂中心E．書本中心6．教育實驗共同具備的基本特征是（ABCD）。A．觀察B．測驗C．問卷D．查閱資料E．談話8．與實驗法相比，調查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（BE）。A．會議記