有關(guān)中學(xué)生早戀問題的分析報(bào)告-展示頁
2025-04-04 01:28本頁面
【正文】 法，說小孩子的這個(gè)情況不叫‘早戀’為好，叫‘來往過密’。我也不知道這事怎么講，兩個(gè)孩子好上了，在這個(gè)時(shí)候肯定不是一件好事。但那男孩子沒能考好，考到一般的高中去了，那男孩的家長和我一樣也知道兩個(gè)孩子的事情。案例2. 這是對(duì)一位家長的采訪記錄： 問：您了解您的孩子嗎？您的孩子現(xiàn)在是否有男（女）朋友呢？ 答：不怕你笑話，我剛上高一的女兒也有男朋友的。 問：你認(rèn)為這是早戀行為嗎？ 答：我不知道。而且，我的朋友總是說我懦弱，連女孩子都不會(huì)“約”。采訪記錄： 問：聽說你以前都不主動(dòng)和女孩子講話的，是什么改變了你呢？ 答：本來是這樣的。但在不就前，看到他和同班的一位女同學(xué)在冷飲店里一邊吃東西，一邊有說有笑的。 同學(xué)們對(duì)早戀是眾說紛紜，那么我們下面就調(diào)查一下，早戀到底可取還是不可取，到底是利大于弊端還是弊大于利！（二）調(diào)查情況案例1. 張某，男，是我校高一的一名學(xué)生。我既不贊成早戀行為，也不贊成強(qiáng)制將其分開。 不贊成早戀的：早開的花謝的也快，現(xiàn)在是讀書時(shí)期，不應(yīng)早戀！應(yīng)該控制好自己，不然會(huì)給自身的生活和學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響。而且他們認(rèn)為這時(shí)候的戀愛是叫做初戀，是最美好最純潔的了。四、調(diào)查問卷？A、有 B、沒有？A、有 B、沒有 C、不知道，你的反應(yīng)是？A、勸其早回頭 B、戀愛不錯(cuò)啊 C、不關(guān)我的事？A、家庭因素 B、學(xué)校因素 C、個(gè)人因素 D、相關(guān)影視劇片？A、打發(fā)時(shí)間 B、對(duì)異性有好感 C、玩玩而已 D、其他？A、影響很大 B、一般影響不大 C沒有影響？A、反對(duì) B、歧視 C、贊成 D、其他？A、應(yīng)該 B、不應(yīng)該 C、無所謂？A、友好相處 B、親密相處 C、保持距離 D、不予理睬？（一）、問卷情況問題1中有占39%，沒有占61%問題2中 有占33%，沒有占35%，不知道占32%問題3中 勸其回頭占23%，戀愛不錯(cuò)占31%，不關(guān)我的事占46%問題4中家庭因素占36%，學(xué)校因素占13%，個(gè)人因素占28%，相關(guān)影視片占23%問題5中打發(fā)時(shí)間占12%，對(duì)異性有好感占29%，玩玩而已占19%，其他占41%問題6中 影響很大占15%，一般影響不大占54%，沒有影響占31%問題7中 反對(duì)占35%，歧視占18%，贊成占42%，其他占5%問題8中 應(yīng)該占31%，不應(yīng)該占28%，無所謂占41%問題9中友好相處占53%，親密相處占16%，保持距離占31%，不予理睬占7%對(duì)于問題10同學(xué)們都有各自的說法。三、調(diào)查的對(duì)象 廣大中學(xué)生、校內(nèi)外教師及學(xué)生家長等。特別是中小學(xué)生在性心理和生理都不成熟的情況下，過早的談情說愛，過早的建立起了戀愛的關(guān)系。關(guān)于中學(xué)生早戀問題的研究報(bào)告合陽中學(xué)高二年級(jí)關(guān)于中學(xué)生早戀問題的研究報(bào)告合陽中學(xué)高二年級(jí)小組成員：李森陽 張敏 楊苗婧 王潤澤 侯璽 黨星瑤 薛馳 指導(dǎo)老師：韓豐宇一、調(diào)查的目的 探析中學(xué)生早戀問題二、調(diào)查背景 據(jù)調(diào)查研究得出，現(xiàn)代中學(xué)生發(fā)生早戀關(guān)系的人數(shù)逐漸增多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們想象的。早戀是怎樣的呢？它在青少年的眼中又是怎樣一個(gè)名詞呢？而社會(huì)各界人士對(duì)早戀又是怎樣的看法呢？帶著許多的疑問，我們就進(jìn)行了這次的活動(dòng)——中學(xué)生的早戀問題分析，引導(dǎo)青少年走像正路。由于環(huán)境因素，我們向我校部分的高一、高二、高三以及補(bǔ)習(xí)班學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，并進(jìn)行了相關(guān)的采訪。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，贊成早戀者占了一大半：認(rèn)為早戀是中學(xué)生正常的心理需要，沒什么不好的，如果是正常交往也不會(huì)就是壞事情，相反卻能促進(jìn)雙方的學(xué)習(xí)興趣，更有了共同的奮斗目標(biāo)！。也只是玩玩而已，并不是一生一世的，只要不作出超越界限的事，早戀是可以接受的。 中立者：戀愛是一種自然現(xiàn)象，怎么可以用時(shí)間這個(gè)詞來下定義呢？如果處理得當(dāng)，它會(huì)是人生中最美的回憶，要不就是悲痛的，要三思而后行。不要過分打擊，也不能過于放縱了。性格內(nèi)向，平時(shí)不善于交際，學(xué)習(xí)成績屬于中等水平，在班上，他是屬于根本不起眼的類型。在以后的幾天里都看到這樣。但是每次看到我身邊的朋友一放學(xué)就成雙成對(duì)一起到外面邊喝冷飲邊聊天，我很羨慕。我就證明給他們看我不是這樣的啊，就約了我們班的一個(gè)出來喝茶了。但是每次和她在一起總會(huì)有很多話，都感覺很快樂，是我在哪里都從未體會(huì)過的。這個(gè)男朋友是她上初三時(shí)就有的，不過女兒還算有一定的自持力，刻苦考上了重點(diǎn)高中。說是我們的孩子拖了他們孩子的后腿，影響了他的學(xué)習(xí)。但這能怪我嗎？ 問：那您知道現(xiàn)在這種早戀行為不好，為什么不阻止他們呢？ 答：唉！我天天要上班，回來天都黑了，孩子交給學(xué)校了，這種事情學(xué)校更應(yīng)該把握好。我不在意叫什么，問題是念中學(xué)的孩子來往過密，沒有任何的好處。 問：那么您對(duì)這個(gè)問題會(huì)采取什么樣的措施呢？ 答：孩子一天天長大了，無論男孩還是女孩，都是打也不是罵也不是的時(shí)期了。我現(xiàn)在索性就讓他們交往了，讓女兒少與男朋友見面，專心學(xué)習(xí)。案例3. 某中學(xué)高二男生王某由于一時(shí)沖動(dòng)與一名女生發(fā)生了性關(guān)系，后來終日悶悶不樂，沉浸在巨大的壓力之中……從此，兩人從最初的朦
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