普通話考試自選作文題目-展示頁(yè)
2025-04-04 01:18本頁(yè)面
【正文】 師這個(gè)職業(yè)一直都很向往。因?yàn)閷?duì)老師的敬畏之心，我覺(jué)得老師幫我撿東西是一件很出乎意料又感動(dòng)的事情。我正想彎下腰去撿，崔老師卻走過(guò)來(lái)，拾起我的文具，并且?guī)臀艺砗?，輕輕的放在我的課桌上。 是老師。浮漂懂得很厲害了，弟弟說(shuō)拉啊，趕快拉。弟弟說(shuō)，釣魚(yú)不能急躁，要等。我們家住在小河邊，每到夏天，弟弟喜歡去釣魚(yú)，而我喜歡跟著他屁股后面，幫忙提水桶。學(xué)生與老師是平等的。有時(shí)候，我也會(huì)向?qū)W生借一些工具來(lái)用。我想起我小時(shí)時(shí)候的班主任老師，如果她當(dāng)時(shí)沒(méi)有放下老師的架子彎下腰去幫我撿文具盒，我可能會(huì)因?yàn)槿煳木吆泻蜑⒙涞墓P，而耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間。哪有學(xué)生學(xué)習(xí)讓老師給她準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具的？”說(shuō)完，我開(kāi)始上課了。我再三提醒要帶畫(huà)畫(huà)工具，但她總是忘記。就前幾個(gè)月前，有個(gè)學(xué)美術(shù)的學(xué)生對(duì)著我喊“老師，給我一張紙。因?yàn)閷?duì)老師的敬畏之心，我覺(jué)得老師幫我撿東西是一件很出乎意料又感動(dòng)的事情。我正想彎下腰去撿，崔老師卻走過(guò)來(lái)，拾起我的文具，并且?guī)臀艺砗?，輕輕的放在我的課桌上。說(shuō)著一口流利的普通話。她是我的班主任。堅(jiān)持就是勝利。我還買了復(fù)讀機(jī)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，我又找回來(lái)學(xué)英語(yǔ)的興趣。所以，我下定決心去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了新概念英語(yǔ)的基礎(chǔ)班，開(kāi)始從英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)。我基本上是放棄了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。以前記單詞都是挨著字母記的，這當(dāng)然不行。從我內(nèi)心來(lái)說(shuō)，是想學(xué)好英語(yǔ)的。我想做一名美術(shù)老師，將美術(shù)傳播給更多的人，我就會(huì)一直沿著美術(shù)這條路走下去。大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)是動(dòng)畫(huà)原畫(huà)。于是，在畫(huà)室里，我加緊練習(xí)繪畫(huà)，就算很久也看不到進(jìn)步，但我從未想過(guò)要放棄，一直堅(jiān)信自己能畫(huà)好。 高中時(shí)因?yàn)槌煽?jī)下降，我自己的前途喪失了信心。姐姐比我高一級(jí)，我的畫(huà)也在她們班展示過(guò)，為此，我特別興奮。讀小學(xué)的時(shí)候，我上美術(shù)課特別認(rèn)真，課后作業(yè)也完成得很好。我還記得，我畫(huà)了很多故事：我養(yǎng)在小桶里的小蝌蚪，媽媽幫我放在碗柜上，我后來(lái)卻我忘記了。畫(huà)完之后，我還要用拼音加漢字寫(xiě)上一段話：春天來(lái)了，梧桐樹(shù)花開(kāi)了，好美啊！那年，我不停的畫(huà)，畫(huà)了厚厚的一本。我曾經(jīng)有很多愿望。我五歲的時(shí)候，我們家住在學(xué)校里，我家門前有很多梧桐樹(shù)，我喜歡搬一條小板凳坐在梧桐樹(shù)下，用蠟筆畫(huà)梧桐花開(kāi)，淡淡的紫色，大大的葉子。那個(gè)本子是媽媽用學(xué)校印試卷的白紙裝訂成的。等到夏天的時(shí)候，我想把小桶拿下來(lái)裝水，才看到干死在桶底的蝌蚪，都扁了。美術(shù)老師會(huì)把我的畫(huà)拿到各個(gè)班去展示。是美術(shù)老師的鼓勵(lì)使我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚，我小時(shí)候的愿望是是長(zhǎng)大當(dāng)一名畫(huà)家。某天我回憶起小時(shí)候的夢(mèng)想，我覺(jué)得自己不能再頹廢下去了，我要撿起來(lái)那支丟失很久的畫(huà)筆。終于，因?yàn)闀?huì)畫(huà)畫(huà)，我又找回了信心，找回了理想。出來(lái)工作后，從事這個(gè)行業(yè)，很辛苦，也動(dòng)搖過(guò)，但是想起兒時(shí)的夢(mèng)想，我還是一直堅(jiān)持不放棄。 讀初中時(shí)，沒(méi)有打好英語(yǔ)基礎(chǔ)， 喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。但是，由于沒(méi)有學(xué)好音標(biāo)，沒(méi)有學(xué)好發(fā)音，我就沒(méi)有掌握到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要領(lǐng)。我知道記單詞是要根據(jù)讀音規(guī)律來(lái)記憶的。但，大學(xué)畢業(yè)后，我越來(lái)越覺(jué)得英語(yǔ)的重要性，尤其是在操作某些軟件的時(shí)候，全英文版的，我看不懂當(dāng)然就不會(huì)操作。每個(gè)周末去上課，我專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，課后復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)態(tài)，經(jīng)常讀英語(yǔ)課文。我相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。 我最尊敬的人，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師崔海燕。她中等個(gè)人，一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，常常面帶笑容。在我讀四年級(jí)的時(shí)候，一次做課堂作業(yè)，我翻書(shū)時(shí)，文具盒啪的一下掉在地上，里面的鋼筆、鉛筆、橡皮都撒了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這件事情已經(jīng)過(guò)去很多年，但老師的舉動(dòng)卻一直影響著我。”這些學(xué)生也太隨便了吧，這哪是學(xué)生跟老師該說(shuō)的話，我感到一陣不悅。 我說(shuō)道：“既然要學(xué)習(xí)，就應(yīng)該自己準(zhǔn)備好工具。那節(jié)課，那個(gè)學(xué)生遲遲沒(méi)有動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)，我在懲罰她，但我卻擔(dān)心她因?yàn)闆](méi)有及時(shí)練習(xí)而不能掌握今天的新知識(shí)。就算是平時(shí)，學(xué)生沒(méi)有橡皮、鉛筆、顏料，我也會(huì)把自己的這些工具借給他們用。而今天我是怎么了，是因?yàn)閷W(xué)生那句很無(wú)禮的話嗎？我想老師必須有一顆博大寬容的心，必須時(shí)時(shí)反思自己的言行，方能言傳身教。如果是我朋友，我會(huì)毫不猶豫的幫忙，更何況只是一張紙呢？ 童年的記憶 我最喜愛(ài)的動(dòng)物是魚(yú)。我也想釣魚(yú)，但我沒(méi)有耐性，看著浮漂開(kāi)始動(dòng)了，就以為魚(yú)兒上鉤了，迫不及待的提上來(lái)看。于是，我聽(tīng)他的話，靜靜地坐在河邊等，浮漂開(kāi)始動(dòng)了，我問(wèn)弟弟：“我要拉嗎？”弟弟說(shuō)：“再等等”。我猛的拉
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