【正文】 題共5小題，每題1分，共5分）正確的在題后括號內畫“√”，錯誤的畫“”。，叫 報告 。 規(guī)范體 的公務文書，叫公文。 法定 的組織按照嚴格的程序制定和發(fā)布。，稱為 公文份號 。，這一程序叫 簽發(fā) 。 1.《國務院關于加強安全生產工作的通知》的作者是 〔 C 〕 ，為統(tǒng)計和管理公文提供方便的依據(jù)，是〔 B 〕 〔 A 〕 ，均為公文的 〔 D 〕 二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分） 請在每小題的空格中填上正確答案。 模擬試題三一、單項選擇題（本大題共4小題，每小題1分，共4分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。 寫作：代AB大學校長辦公室擬寫此份通知。自行車到處停放，操場上、便道上、教室前，甚至樓道里、辦公室都放自行車。六、寫作題（本大題共1小題，40分） ：AB大學走讀生比較多。 （ 3 ）符合客觀實際。 （ 2 ）符合黨的路線、方針、政策。、客觀，這“正確”、“客觀”的含義是什么？ 答：（ 1 ）符合馬克思主義的觀點辦法。通報對下級收文機關，主要起提倡、獎勵、告誡、教育和提醒啟示作用。通報的人物、事件、情況都必須及時、快速。通報要求用典型人物、典型事件、典型情況來交流經驗、學習先進、告誡錯誤、傳達情況。 （ 3 ）主題要集中：一篇公文只表達一個主要意圖、一個基本觀點。？ 答：（ 1 ）主題要正確：公文主題要符合客觀實際，符合事物的發(fā)展規(guī)律，符合黨的方針、政策。：簽發(fā)公文的機關領導人在公文的落款處簽署姓名或代以簽名章。 〔 〕 四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分） ：經機關領導人審核并批準發(fā)出的稿本，是定制公文的標準依據(jù)。 〔X 〕 ，是平行文。 〔 〕 “文責自負”的原則，公文由誰撰寫就由誰負責。三、判斷題（本大題共5小題，每題1分，共5分）正確的在題后括號內畫“√”，錯誤的畫“”。，這一程序叫 交擬 。、出現(xiàn)的問題報告給上級，這種報告我們稱之為 情況性報告 。，只署 主辦（或“牽頭”） 機關的發(fā)文字號。，需立即優(yōu)先傳遞處理的文件，稱為 特急件 。 公布 性公文。 〔A 〕 ，它高度概括了公文的 〔 C〕 ，稱為 〔 A 〕 ，采用的行文方式是〔 C 〕 二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分） 請在每小題的空格中填上正確答案。模擬試題二一、單項選擇題（本大題共4小題，每小題1分，共4分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。對提供的材料可略作擴充。災發(fā)突然，無法也無力搶救，幸無人員傷亡。該縣第一中學的一幢學生宿舍樓被洪水沖塌，一幢教學樓被沖塌一半，物理和化學實驗室均被毀，學校圖書館10萬多冊書籍被洪水浸泡。 （ 3 ）規(guī)格性：常用一些固定的規(guī)格語。 公文語體的特點： （ 1 ）準確性：準確反映客觀事務，便于操作、執(zhí)行。 （ 5 ）充分：充分的事實，充足的理由，有很強的說服力。 （ 3 ）典型：最有代表性、最能反映事物的本質和規(guī)律，具有很強說服力的事實、數(shù)據(jù)。？ 答：（ 1 ）真實：材料確是客觀存在的，能夠反映客觀事物的本來面貌。 （ 2 ）收文單位的辦理情況不同：通知的收文單位是“共同執(zhí)行”，通報的收文單位可區(qū)別不同類型的通報而不同對待。 （ 3 ）集中：一篇公文只表達一個主要意圖、一個基本觀點。 四、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分） ？ 答：（ 1 ）正確：公文主題要符合客觀實際，符合事物的發(fā)展規(guī)律，符合黨的方針政策。 22 . 抄送機關：次要受文機關（ 1 分），對所收公文不需承擔主辦或答復責任（ 1 分），而只需了解公文內容的機關（ 1 分）。 三 . 名詞解釋（本大題共 3小題，每小題3分，共9分） 20 . 公文材料：形成公文主題和表達主題所依據(jù)的事實現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)字（1分）馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和黨及政府領導人的言論（ 1 分），黨和政府的方針、政策、條令、法規(guī)等（ 1 分）。 18 . 國家機構、社會組織在公務活動中，為行使 規(guī)定職權 而制作公文。 16 . 調查報告內容的真實性表現(xiàn)在兩個方面：情況的真實可靠和 判斷 的準確無誤。 14 . 行為規(guī)則 是規(guī)約性公文正文的核心部分。 12 . 在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項，使用的公文叫 通告 。 10 . 下級機關的領導口頭匯報工作時，作為依據(jù)的文字材料是匯報提綱 。 ，放在第一位置的是 〔 D〕 ，所以它的表達方式主要是 〔A 〕 〔 A〕 〔 B〕 ，稱為 〔 D 〕 ，稱為〔A 〕 、社會團體、企事業(yè)單位才是國家行政公文的 〔 B 〕 ，此文稿稱為 〔 C 〕 （或內容）的“三要素”是指 〔B 〕 、措施、時間 、措施、步驟 、辦法、責任人 、指標、效益第二部分 非選擇題（共91分） 二 . 填空題（本大題共 10小題，每空1分，共10分） 請在每小題的空格中填上正確答案。模擬試題一第一部分 選擇題（共9分） 一、單項選擇題（本大題共9小題，每小題1分，共9分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。填錯、不填均無分。 11 . 簡明扼要地反映某一時期、某一方面信息的簡報稱為動態(tài)性 簡報。 13 . 公文標題要求明確，集中 ，簡明。 15 . 公文標題 用于揭示公文的主要內容，是公文主題的高度概括。 17 . 具有法定作者和 規(guī)范 體式是公文區(qū)別于其他文字材料的顯著標志。 19 . 機關主管領導對審核過的文稿最后審定并簽寫印發(fā)意見，這一程序叫 簽發(fā)。 21 . 主題詞 ：用以揭示公文基本內容（ 1 分）并經過規(guī)范化處理（ 1 分）的名詞術語（ 1 分）。 或答：指除主送機關外需要協(xié)辦或者知曉公文內容的其他機關。 （ 2 ）鮮明：公文主題要表達得明白、清楚、確切。？ 答：（ 1 ）通報重在“報”，是報道和傳播消息；通知重在“知”，是知之而后行，要貫徹執(zhí)行 。 （ 3 ）通知事項是發(fā)文單位根據(jù)自身需要下達，通報事項來源于下屬單位，經上級了解、掌握后整理制發(fā)。 （ 2 ）準確：所引用的材料，人名、地名、時間等必須認真核實，沒有絲毫差錯。 （ 4 ）新穎：新材料新理論，給人耳目一新，有新的感受和啟發(fā)。？公文語體有什么特點？ 答：公文語體是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位以及人民群眾之間相互處理事務的一種應用性語體。 （ 2 ）簡潔性：簡明、干練。 五、寫作題（本大題共1小題，40分） ：2003年8月，A縣發(fā)生特大洪水災害。時值暑假，學校僅有5名值班人員。 根據(jù)上述素材，請代A縣第一中學向A縣教育局寫一報告，匯報第一中學受洪水侵害的情況。要求有標題、主送、正文、制發(fā)機關（印章可圖示）、成文日期，字數(shù)約400字。錯選、多選或未選均無分。填錯、不填均無分。 ，泄露后會使國家的安全和利益 遭受損害 的文件。 議案。 突發(fā)性。 報道、反映 情況，因此簡報的主體就要把情況和事實敘述清楚。、約束人的行為而制定的各種規(guī)章制度統(tǒng)稱為 規(guī)約性 公文。、轉發(fā)、批轉文件名稱的，該被發(fā)布、轉發(fā)、批轉的文件不再列入附件。 〔 X〕 ，則以黨委書記的簽發(fā)日期為該公文的成文日期。 〔 〕 。：公文的法定作者，制發(fā)公文并對公文負全部責任的依法成立的機關。五、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）？ 答：（ 1 ）一般公文的成文日期以機關領導人的簽發(fā)日期為準； （ 2 ）會議文件以會議通過的日期為準； （ 3 ）規(guī)約性公文以依法批準的日期為準； （ 4 ）普發(fā)性、公布性文件以公布、印發(fā)日期為準； （ 5 ）聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關的領導人簽發(fā)日期為準。 （ 2 ）主題要鮮明：公文主題要表達得明白、清楚、確切。 ？ 答：（ 1 ）通報具有典型性。 （ 2 ）通報具有時效性。 （ 3 ）通報具有教育性。對通報事項有一定的分析議論，以講清道理，引導下級學習先進，防止錯誤，了解情況，做好工作。馬克思主義給我們提供了觀察、分析事物的科學方法，防止認識上的主觀性、片面性、表面性。這是調查研究中必須遵循的。調查研究的根本目的就是要把客觀實際中的真實情況反映出來，不夸大、不縮小，恰如其分，使已有的認識得到充實、完善，為新的認識提供依據(jù)。走讀生和教職工大部分騎自行車上學、上班。這一方面影響校容，另一方面也影響師生的正常出行和體育活動，為此，AB大學校長辦公室發(fā)出一份通知，通知整頓自行車停放秩序。 要求：（ 1 ）格式上應有標題、主送、正文、成文日期、公章（圖示）； （ 2 ）內容