市德育課題結(jié)題報(bào)告(學(xué)習(xí)品質(zhì))-展示頁(yè)
2025-04-03 23:26本頁(yè)面
【正文】 抽象，德育途徑方式過(guò)于單一的現(xiàn)象，于是德育需貼近生活，需加強(qiáng)情感性、加強(qiáng)道德主體實(shí)踐漸漸成為一種研究趨勢(shì)。.. .. .. ..《養(yǎng)成教育中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》結(jié)題報(bào)告 蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校在此基礎(chǔ)上，我們提出了《養(yǎng)成教育中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》的研究的課題。借鑒杜威、陶行知等學(xué)習(xí)教育的思想及心理學(xué)關(guān)于德育形成和發(fā)展的規(guī)律，本課題在德育研究領(lǐng)域內(nèi)提出研究學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成教育，主要立足于符合中小學(xué)生身心發(fā)展并對(duì)其終生有益的切切實(shí)實(shí)的德育目標(biāo)，創(chuàng)造性地運(yùn)用并形成重情感、重實(shí)踐、重素養(yǎng)的具有鮮明現(xiàn)代教育特征的德育概念，提高學(xué)校德育實(shí)效，同時(shí)豐富德育理念與德育模式。這種教育現(xiàn)狀，不利于提高國(guó)民的整體素質(zhì)，不利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有利于學(xué)生終身學(xué)習(xí)，有利于人的可持續(xù)發(fā)展。我校通過(guò)本課題研究與實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的逐步養(yǎng)成，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率，開(kāi)發(fā)了學(xué)生個(gè)體潛能，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生修養(yǎng)，完善了學(xué)生人格，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)，為以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。二、研究目標(biāo)及內(nèi)容： 通過(guò)該課題的研究，力求在學(xué)校德育教育過(guò)程中，努力使學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒、積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、飽滿的學(xué)習(xí)信心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)歸因品質(zhì)等。研究?jī)?nèi)容基本由三個(gè)方面構(gòu)成：主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿的全力培養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，抓好德育陣地建設(shè)，結(jié)合校本心育課程，包括對(duì)學(xué)習(xí)需要、動(dòng)機(jī)、興趣、毅力、情緒等非智力因素的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。在育德過(guò)程中，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法的滲透指導(dǎo)，并重視養(yǎng)成教育的思想品質(zhì)形成教育。三、研究的思路： 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。在對(duì)傳統(tǒng)德育反思的基礎(chǔ)上，德育重心努力向“生活化”“學(xué)習(xí)化”轉(zhuǎn)變，著力與關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)品質(zhì)等養(yǎng)成教育的研究。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，利用晨會(huì)、班會(huì)、集體活動(dòng)、星灣講堂等陣地，堅(jiān)持以系列化、制度化、陣地化的德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力構(gòu)建一個(gè)多角度、多側(cè)面
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