幼兒園科學(xué)教育專題-展示頁(yè)
2025-04-03 01:30本頁(yè)面
【正文】 ？要點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)要用可觀察的行為來(lái)陳述；教學(xué)目標(biāo)的陳述要反映學(xué)生行為的變化，陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果；教學(xué)目標(biāo) 陳述應(yīng)有利于考慮如何對(duì)教學(xué)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。三、論述題（每小題14分，共28分）。？首先，幼兒的思維方式?jīng)Q定了材料是實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)的主要媒介；其次，科學(xué)教育的特點(diǎn)決定了材料在教學(xué)中的重要性；再次，關(guān)于認(rèn)識(shí)是如何發(fā)生的理論假設(shè)賦予材料重要的價(jià)值。二、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共32分）？激發(fā)學(xué)前兒童對(duì)周圍世界的好奇心和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)科學(xué)積極的情感和態(tài)度，訓(xùn)練學(xué)前兒童初步養(yǎng)成最基本的科學(xué)行為和習(xí)慣；幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)科學(xué)的基本方法，初步經(jīng)歷一些簡(jiǎn)單的科學(xué)探索過(guò)程；幫助學(xué)前兒童獲取周圍世界廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)的科學(xué)概念。CIPP由四個(gè)英文單詞context、input、process、product的首字母組成，是1966年斯塔爾弗爾比姆所提出的教育評(píng)價(jià)模式。操作游戲包括分類、排序、配對(duì)等游戲。《幼兒園科學(xué)教育專題》模擬試題答案發(fā)表時(shí)間：20131223 15:27:02 點(diǎn)擊 872 次試卷編號(hào)：5000浙江廣播電視大學(xué)2011年春季學(xué)期開(kāi)放本科期末考試《幼兒園科學(xué)教育專題》試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2011年7月 一、名詞解釋題（每小題5分，共20分）學(xué)前兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是指在人為控制條件下，教師和幼兒利用一些材料、儀器或設(shè)備通過(guò)簡(jiǎn)單演示或操作，對(duì)周圍常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象加以驗(yàn)證，以發(fā)現(xiàn)客觀事物的變化及其因果聯(lián)系的方法。操作游戲是指幼兒通過(guò)操作玩具或?qū)嵨锊牧希⒔柚欢ǖ幕顒?dòng)規(guī)則，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。適宜性原則是指資源的選擇和利用要考慮學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，以兒童為本；學(xué)前兒童科學(xué)教育資源要具有可操作性，超出學(xué)前兒童實(shí)際操作能力的資源不宜利用。該模式不局限于確定目標(biāo)的達(dá)成程度，而是把評(píng)價(jià)視為為決策提供信息的過(guò)程，將對(duì)背景的評(píng)價(jià)、對(duì)投入的評(píng)價(jià)、對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)結(jié)合考慮。？自然生態(tài)環(huán)境及其與人們生活的關(guān)
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